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当前形势下如何做好计算机教学工作 　　一、前言 　　从目前计算机技术的发展来看，计算机技术已经成为了推动社会发展的重要力量。基于计算机技术的优势和实际作用，计算机技术成为了二十一世纪人才的必备技能之一。基于这一认识，在高校教育中，应积极开展计算机教学工作，应分析计算机教学特点，以及高校计算机教学的开展实际，认真分析当前形势下计算机教学工作的目的，并实现计算机教学的理论与实践知识的结合，同时重点做好计算机程序设计工作，满足计算机教学的实际需要，从根本上提高计算机教学的整体质量。 　　二、明确当前形势下计算机教学工作的目的 　　在新模式的驱动下，计算机教学工作必须紧紧围绕“以就业为导向”进行研究设计。在对计算机专业整体课程设计之前，教师应该首先深入到市场中进行调查研究，探讨当今的IT产业中各种专业的发展前景如何，何种专业需要何种类型的人才等问题；目前来看，当前形势下计算机教学工作的目的主要表现在以下几个方面： 　　（一）计算机教学应以培养学生实际能力为主要目的 　　从当前社会的实际需要来看，对学生的实际计算机能力有着迫切的需要，学生只有具备了较强的计算机实际能力，才能保证满足社会的实际需求。因此，在计算机教学中，应以培养学生实际能力为主要目的。 　　（二）计算机教学应以提高学生整体素质为目的 　　从当前的教育体系来看，计算机能力成为了学生整体素质的重要组成部分，只有不断提高学生的计算机水平和能力，才能达到提升学生整体素质的目的。由此可见，在计算机教学中，应以提高学生整体素质为最终目的。 　　（三）计算机教学应以指导学生就业为主要目的 　　在当前的教学体制下，计算机专业是高职院校的主要专业之一，也是学生选择就业的重要方向，为了保证学生能够在就业中获得一定的优势，计算机教学应以指导学生就业为主要目的，切实提高整体教学质量。 　　三、计算机教学应实现理论课程和实践课程的结合 　　高职教育重在锻炼学生的实训能力和操作技巧，旨在培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，其知识的讲授是以“能用为度”“实用为本”。根据高职教育的培养目标，教师在做好理论教学的同时，在进行教学设计时要注重学生的操作能力，切实将提高学生的实际操作能力作为教学目标，并以学生的实操成绩作为考核教师教学效果的依据。 　　考虑到计算机教学的特点，在计算机教学中，应实现理论课程和实践课程相结合，主要应采取以下措施： 　　（一）计算机教学应在课堂教学中兼顾理论教学和实践教学 　　为了保证计算机教学得到有效开展，应对理论教学和实践教学引起足够的重视，应在教学过程中重点开展理论教学和实践教学，满足实际教学需求，切实提高计算机教学的整体质量。 　　（二）计算机教学应积极开展课外实践教学 　　除了进行正常的课堂理论教学之外，学校应利用业余时间，积极开展计算机课外实践教学，达到全面提升学生计算机实践能力的目的，从根本上提高计算机教学的整体质量。 　　（三）计算机教学应采取理论教学与实践教学相结合的教学模式 　　考虑到计算机理论教学和实践教学的重要性，在计算机教学过程中，应采取理论教学与实践教学相结合的教学模式，重点做好计算机教学工作，满足计算机教学的实际需要。 　　四、计算机教学应重点开展程序设计理念的教学 　　计算机行业的发展与时俱进，具有应用普及广、市场周期短、技术更新快等特点。教师课堂上知识的讲授远远赶不上技术的发展速度，往往学院授课内容与当今最新技术相差3-5年。即便教师讲授最新的技术，过不了几年也必然成为过时产品。虽然如今科技发展很快，但是不论新老技术，其发展的核心理论和开发的思维方法仍然大同小异。计算机语言正以日新月异的速度发展，在教学过程中，教师不可能对所有语言都进行讲授，目前来看，计算机教学中应重点开展以C语言、JAVA语言为主的程序语言教学工作，同时，还应重点开展程序设计理念的教学。具体应采取以下措施： 　　（一）计算机教学应明确程序设计理念的重要性 　　在计算机教学中，程序设计是重要的教学内容，也是衡量学生计算机技能的重要方面，因此，计算机教学应采取先进的程序设计理念，并对程序设计理念的重要性有足够的重视。 　　（二）计算机教学应对程序设计理念进行及时创新 　　为了保证计算机程序设计理念能够满足实际需求，应对程序设计理念进行及时创新，满足计算机教学需要，从根本上提高计算机教学质量，达到提升计算机教学效果的目的。 　　（三）计算机教学应将程序设计理念作为主要的教学内容 　　在传授学生计算机程序设计知识的同时，还应对程序设计理念进行全面介绍，并将程序设计理念作为主要的教学内容来开展。 　　五、结论 　　通过本文的分析可知，在当前形势下，只有对计算机教学工作引起足够的重视，并认真做好计算机教学工作，才能满足实际教学需