部编版三年级语文下册第2课《燕子》精品课件（共81张PPT）.pptx

;猜谜语;自由读课文，读准字音，读通句子。 课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取个什么名字？;;伶俐 翼尖 荡漾 倦意 闲散 纤细 木杆 几痕 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 横掠 偶尔 沾水 ;伶;散;杆;我会写;结构：;结构：;结构：;【烂漫】 【平添】 【活泼】 【吹拂】 【荡漾】 【聚拢】; 读课文第1自然段，边读边想象画面，勾画出关键词语，说说你眼前浮现了一只怎样的小燕子。;品读课文; 细读课文第2自然段，说一说：这部分描写了哪些景物？这些景物有什么特点？找出关键句读一读，再试着用自己的话描述一下想象到的画面。;;风; 我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来，古代人们进行物资交换时，由于买卖双方没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”。;语文百宝箱; 边读边想象画面，感受春天因为有燕子的加入更加富有生趣。;;对比朗读： 把“横掠”换成“横飞”或“横穿”读一读，“沾”换成“点”或“碰”读一读，说一说：哪个词语更好，为什么？; 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;;纤细的电线 嫩蓝的春天 几支木杆