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晋元附校制度〃立改废〃程序 一、“立改废”含义 “立”:新立。是指对于现实工作需要而尚未建立的规章制度，要 进行科学论证，限期制定。 “改”:修改。是指对于不符合新形势、新任务要求以及现行依据 有所调整的规章制度，要进行修订完善，必须依据十九大以来的新形 势新思想新要求进行修订。 “废”:废止。是指对于不符合教育改革发展形势以及现行的法律 法规及国家政策规定，内容陈旧、操作性不强，不能发挥应有作用的 原有规章制度要废止执行。 制度建设是一项需要持续推进的长期性工作。“立改废”意在通过新 立、修改、废止，使各项制度更具有针对性、可操作性和科学性，以 达到制度管人、管事、管权的目的。 二、“立改废”程序 新立: 1） 根据学校实际，对需新立内容进行调研、论证后由学校校长办公 室起草，形成初稿，并下发至部门主管； 2） 部门主管召集本部门人员根据初稿，学习相关文件及根据实际操 作需要予以完善，形成第二稿，并上交校长办公室； 3） 校长办公室召开校务会审阅、讨论、完善，形成第三稿，并下发 至部门主管； 4） 部门主管再次召集本部门人员讨论、完善后形成第四稿，并上交 校长办公室； 5） 校长办公室召开校务会审阅、讨论、完善，形成提交教代会审阅 稿； 6） 教代会审阅通过后由校长办公室发文实施。 修改： 1）根据相关规定及学校现状，校长办公室发文要求各部门对本部门 所涉及的原有制度进行梳理，踢旧增新，形成木部门制度初稿，并上 交校长办公室； 2） 校长办公室召开校务会议对各部门提交的制度初稿进行审阅、修 正、完善，形成第二稿，并下发至各部门主管； 3） 各部门主管组织本部门人员讨论、完善，形成第三稿，上交校长 办公室； 4） 校长办公室召开校务会再次组织讨论、审阅、完善，汇总形成提 交教代会讨论稿； 5） 教代会审阅通过后由校长办公室发文实施。 废止 1）根据相关文件及学校发展需求，对需要废止的相关制度由部门主 管提出废除申请，并说明废除原因，并将需废止制度提交校长办公室; 2）校长办公室召开校务会对需废止制度进行讨论、审阅，同时知会 各部门主管，若遇涉及教职员工切身利益相关制度需提交教代会审 阅； 3）由校长办公室发文通知该制度废止。