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天生我才，敢教国忠研墨，力士脱靴，天子呼来不上船； 梦入洞天，欣见日月耀金，虎鸾伴驾，云君请出乐为仙。 ●读《梦游天姥吟留别》偶得 横批:浪漫千秋 　 画堂春 秦观 　　 　　落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 　　柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 　　【注】①捻：持取，捻弄 1．请赏析上阕的意境。（4分） 2.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分） 3．下阕“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） 译文 池塘水满，落花铺满了园中小径。细雨霏霏，时停时下，乍晴乍阴。杏园里春残花谢只有杜鹃鸟的声声哀啼，好像在无可奈何地慨叹春天已经归去了。 独自登上柳树旁的画楼，手捻着花枝，倚靠在栏杆上。一会又放下手中花枝，抬头静静地凝望着斜阳，对美好年华的无限眷恋之情，又有谁能知晓呢？ 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 　　柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 1．请赏析上阕的意境。（4分） 残花纷纷飘落，铺满小路。池水盈盈上涨，小雨霏霏落下，杜鹃声声啼鸣，园林天天憔悴。上阕通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，营造出一幅衰败憔悴的晚春图，表现了词人伤春（惜春）的无奈之情。（4分） 2.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分） 上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，借景抒情、融情于景表现伤春（惜春）的无奈之情。 3．下阕“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） 这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新.云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾巾。 【注】写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。 ①晋陵:即今江苏常州。 ②黄鸟:即黄莺。 ③绿苹:指水中浮萍。 ④古调:在这里指陆丞作的《早春游望》。 译文 只有远离故里外出做官之人， 特别敏感自然物候转化更新。 海上云霞灿烂旭日即将东升， 江南梅红柳绿江北却才回春。 和暖的春气催促着黄莺歌唱， 晴朗的阳光下绿萍颜色转深。 忽然听到你歌吟古朴的曲调， 勾起归思情怀令人落泪沾襟 注释 和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。 宦游人：离家作官的人。 物候：指自然界的气象和季节变化． 淑气：和暖的天气。 1.结合诗句，简要说说早春物候新的表现。 海上朝霞灿烂，江边梅开柳绿，天气和暖，黄莺欢鸣，阳光明媚，浮萍泛绿。 2.诗歌抒发了什么感情?是怎样抒发这种感情的?请作简要分析。 归思(思念家乡的感情)。二、三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆。 3.细味文意，这首诗的首联偏惊物候新的惊字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要惊? 惊字表明作者身在异乡，四处奔波因而对景物变化十分敏感。惊有新的一年又到了，何时才能回家乡的感慨。 4.体味中间两联几个动词出、渡、催、转在诗中描写的作用? 形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。 5.对这首唐诗的解析，不正确的一项是( )(4分) D A.早春时节，作者与友人陆丞一起游览风景，作诗唱和，抒发自己宦游江南的感慨。 B.首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节物气候焕然一新，感到惊心:奠定了全诗的感情基调。 C.尾联以忽闻示听闻友人诗作之意外，巧妙表现陆丞的诗无意中触到了诗人心中的思乡之情。 D.全诗构思精巧，结构缜密。首联扣题，尾联借景抒情，归思即为全诗诗眼，也照应首联宦游人。 6. 请从景情关系的角度对这首诗的颔联和颈联进行赏析 这首诗描绘了清新秀丽、生机勃勃的江南新春景物，(景) 表达了自己宦游他乡，春光满地不能归省的感伤之情。（情）以乐景反衬哀情，烘托了悲伤的感情。（关系及效果） 7.分析这首是运用什么手法来表达情感的？ ⑴这首诗运用了以乐衬哀、触景生情的表现手法； ⑵中间两联描绘出江南早春的景物：清晨的红日、碧蓝的大海、灿烂的云霞、绽放的红梅和碧绿的柳枝；婉转鸣唱的黄莺和阳光照耀下变绿的浮萍；