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琵琶行并序》课后练习答案 下面是由查字典语文网小编分享的《琵琶行并序》课后 练习答案，答案仅供参考哦，希望可以帮助到大家。 给下列加点的字注音。 悯然( ) 荻花( ) 恬然( ) 湓浦( ) 铮铮然 ( ) 贾人 ( ) 钿头( ) 呕哑( ) 嘲哳 嘲哳( ) 解释下列句中加点的词 明年秋，送客湓浦口 ( ) 因为长句 ( ) 弦弦掩抑声声思 ( ) 低眉信手续续弹 ( ) 秋月春风等闲度 ( ) (2) (2)“琵琶行”原作“琵琶引 歌、行、引本来是古代 去来江口守空船 ( ) 梦啼妆泪红阑干 ( ) 如听仙乐耳暂明 ( ) 凄凄不似向前声 ( ) 文学常识填空。 白居易，字 ，号 ， 代现实 主义诗人， 运动的倡导者，主张“ ， ”。他最有名的长篇叙事诗是 、 歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。这种体裁 一般在音节、格律方面 ，形式上采用 言、 言和 言，富于变化。 名句填空。 (1)(2009 辽宁高考， 10)弦弦掩抑声声思， ，说尽心中无限事。 《琵琶行并序》一诗中“ ， ”两句直接抒发“同病相怜”的感触。 诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子： 诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化， 其中用 ”描绘曲调的婉转悠扬 ;用 ”比喻突然发出的乐声雄壮激越 ;用 ”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。 大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， ，此时无声胜有声 《琵琶行并序》课后练习答案： 1.m ǐn diacute; tiaacute;n peacute;n zh ēnɡ gǔ diagrave;n ōu yā zhāo zh ā (1)第二年 (2)于是创作 (3) 悲，伤 (4) 随手 (5)随随便 便 (6)走了以后 (7) 纵横错乱的样子 (8)忽然，一下子 (9)以 (1) 乐天 香山居士 唐 新乐府 文章合为时而著 歌诗 合为事而作 《长恨歌》 《琵琶行》 (2)比较自由 五 七 杂 (1)似诉平生不得志 低眉信手续续弹 (2)同是天涯沦 落人 相逢何必曾相识 (3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (4)间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸， 铁骑突出刀枪鸣 冰泉 冷涩弦凝绝 (5)小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 (6) 别有幽 愁暗恨生 阅读下面的文字，完成 5～8 题。 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁， 琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼 万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调 先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续 弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑， 初为《霓裳》 后《六 幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉 冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声 胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心 画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多 ?江州司马青衫湿。 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了 什么 ?它的作用是什么 ? “无管弦”三字在情节的展开上有什么作用 ?试简要分 选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法，它 们分别是哪些句子 ? 琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段 ?试加以分 析。 答案：5.交代了故事发生的时间 （夜晚）、地点 （浔阳江头 ）、 人物（主人和客人 ）、事件（主人送客人 ）和环境 （枫叶荻花秋瑟 瑟），渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定了凄凉的基调。 “无管弦”三字为后面琵琶女的出场和弹奏作铺垫 第一次“忽闻水上琵琶声” ，侧面描写的句子是“主人 忘归客不发” ;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗 人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写 最后一次“凄凄不似向前声” ，作者又用“满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多 ?江州司马青衫湿”作侧面描写。 琵琶女的第二次演奏过程可分为三个阶段。第一阶段 （“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情” ）：写琵琶女演奏之 前调弦， 并已进入乐曲的境界中。 第二阶段 （“弦弦掩抑声声 思??说尽心中无限事” ）：写琵琶演奏者大概根据当时心绪 选定的一支曲子， 写出了琵琶女技艺的娴熟。 第三阶段 （“轻 拢慢捻抹复挑??四弦一声如裂帛” ）：写琵琶女演奏名曲 《霓 裳羽衣曲》和《六幺》 。 、基础积累 下列加点词的活用情况与例句相同的一项是 （ ） 例句：遂命酒，使快弹数曲 举酒欲饮无管弦 闻舟中夜弹琵琶者 商人重