中小学课件排列组合与概率统计问题课件.pptVIP

7.剔除法 从总体中排除不符合条件的方法数，这是一种间接解题的方法. 例7.四面体的顶点和各棱中点共10个点,在其中取4个不共面的点,不同的取法共有__种. 解：本题直接计数很困难,可用间接法， ∴故不同的取法共有210- 60-6-3＝141种. 从10个点中取4个有 种方法, 剔除四点共面的情况有: (1)四点在同一表面三角形上的种数为 (2)一条棱上三点与其对棱中点共面的种数为6 (3) 平行一组对棱过余下四中点共面种数有3种. 变式：求每两个点的连线中异面直线的对数. * * * * * * * * * * * * * * * * * * 排列组合是概率及统计的基础，因此，排列组合内容在高中数学教材中的位置也显得相对重要。概率是初等概率论中最基本的内容，在历年的高考中，排列组合知识多是选择题或填空题，概率一般是一个解答题，这些题的题型繁多，解法独特，因此得分率普遍较低。本讲主要介绍几类常见的排列组合及概率统计问题的分析和处理方法. ④要明确堆的顺序时，必须先分堆后再把堆数当作元素个数作全排列.即先分组后到位. ②若干个不同的元素局部“等分”有 ｍ个均等堆,要将选取出每一个堆的组合数的乘积除以m! ①若干个不同的元素“等分”为 ｍ个堆,要将选取出每一个堆的组合数的乘积除以m! ③非均分堆问题，只要按比例取出分完再用乘法原理作积. 分组（堆）问题的六个模型：①有序不等分；②有序等分；③有序局部等分；④无序不等分；⑤无序等分；⑥无序局部等分. 处理问题的原则： 1.　分组（堆）问题 　例1.有五项不同的工程，要发包给三个工程队，要求每个工程队至少要得到一项工程. 共有多少种不同的发包方式？ 　解：要完成发包这件事，可以分为1-1-3、1-2-2两类发包方式. ①先将四项工程分为三“堆”，有 种分法； ②再将分好的三“堆”依次给三个工程队， 有3!＝6种给法. ∴ 1-1-3发包方式共有10×6＝60种. 1.　分组（堆）问题 （或 种分法） ⑴完成1-1-3发包方式有两个步骤： 　例1.有五项不同的工程，要发包给三个工程队，要求每个工程队至少要得到一项工程. 共有多少种不同的发包方式？ 　解：要完成发包这件事，可以分为1-1-3、1-2-2两类发包方式. ①先将四项工程分为三“堆”，有 种分法； ②再将分好的三“堆”依次给三个工程队， 有3!＝6种给法. ∴ 1-2-2发包方式共有15×6＝90种. 1.　分组（堆）问题 ⑵完成1-2-2发包方式也有两个步骤： 综上，共有60+90=150不同的发包方式. 例2 . 7人排成一排.甲、乙两人不相邻，有多少种不同的排法？ ♀ 　♀ 　　♀ 　♀　　♀ 解：分两步进行： ♀ 　　　　♀ 几个元素不能相邻时,先排一般元素，再让特殊元素插孔. 第1步，把除甲乙外的一般人排列： 第2步，将甲乙分别插入到不同的间隙或两端中(插孔)： 　↑ 　 ↑ 　↑ 　↑　↑　　↑ 　　解决一些不相邻问题时，可以先排“一般”元素然后插入“特殊”元素，使问题得以解决. 2.插空法： 　　相邻元素的排列，可以采用“局部到整体”的排法，即将相邻的元素局部排列(捆绑)当成“一个”元素，然后再进行整体排列. 3.捆绑法 例3 . 6人排成一排.甲、乙两人必须相邻,有多少种不的排法? ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 解：分两步进行： 甲 乙 第一步，把甲乙排列(捆绑)： 第二步，甲乙两个人的梱看作一个元素与其它的排队： ♀ ♀ 几个元素必须相邻时,先捆绑成一个元素，再与其它的进行排列. 例4.　5个人站成一排，甲总站在乙的右侧的有多少种站法？ 　几个元素顺序一定的排列问题，一般是先排列，再消去这几个元素的顺序.或者，先让其它元素选取位置排列，留下来的空位置自然就是顺序一定的了. 4.消序法(留空法) 方法1：将5个人依次站成一排，有 方法2：先让甲乙之外的三人从5个位置选出3个站好，有 种站法， 然后再消去甲乙之间的顺序数 ∴甲总站在乙的右侧的有站法总数为 种站法，留下的两个位置自然给甲乙有1种站法 ∴甲总站在乙的右侧的有站法总数为 变式：如下图所示,有5横8竖构成的方格图,从A到B只能上行或右行共有多少条不同的路线? 解: 如图所示 → 1 ↑ ① → 2 ↑ ② ↑ ③ → 3 → 4 → 5 ↑ ④ → 6 → 7 将一条路经抽象为如下的一个排法(5-1)+(8-1)=11格: 其中必有四个↑和七个→组成! 所以, 四个↑和七个→一个排序就对应一条路经, 所以从A到B共有 条不同的路径. 4.消序法(留空法) 也可以看作是1,2,3,4,5,6,7,①,②,③,④顺序一定的排列，有 种排法. n