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学习 ppt 制作课件心得体会 拟写人：赵全能 到现在为止，我觉得 ppt 有两点优势是其他办公软件所无法比拟 的：一是其图文结合的 表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使用得当， 那么将能够使表达事半功倍， 有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接受力也将 因此得到极大的提高；一是 其动静皆宜的呈现形式， ppt 能够设置丰富多彩的动态表达，能够 很有效的控制观者浏览信 息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我 们的观点。 基于这两点，我更加乐于用 ppt 表达更多抽象以及设想的内容， 通过一步步呈现，模拟 出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。 那么，撰写出一片优秀的 ppt 教案，我们可以从哪几个方面进行 考虑呢？ 我一般会参 考以下几个过程： 第一，调整自己的思路。做教师工作到现在快一年了，思考的 时间往往比写教案的时间 多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路之后，半个或 一个小时之内就完成了全部 的内容，因此思路的整理时非常重要的。 在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将 我想写的内容或者重点内 容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计 ppt 的图表及界面， 几个教学重点页面设计完 毕之后，剩余的事情就非常方便了。 另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的形 式呈现你的思路。在撰写 时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综合和排列，使整体 的逻辑和顺序更为合理。 两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟 在纸上写东西的速度要比 在电脑上打字画图要快多了。面对稍纵即逝的创意或者想法来 说，时间就是最珍贵的。 第二，紧跟着你的感觉。其实感觉很重要，所有文字都是来自 于感觉的，感觉就是文字 的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。文字、图片、 表格、动画，都是灵魂的呈 现，没有灵魂，这些都失去了灵性。创造出来就意味的死去，那 还不如不去创造。 感觉往往来源于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你 内心也将会被 这个感觉所感动。因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。 不过，感觉可遇而不可求， 束缚住自己，那么就失去了感觉。 第三，图文表达。人是懒惰的，而且人是愚蠢的。你必须的承 认，你要把你的一个想法 表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来是不容易 的。 因此图文结合，才能 让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。 第四，信息呈现的顺序。信息呈现的顺序有两个方面的问题， 第一，整体内容信息的传 递顺序；第二，单页 ppt 内容的传递顺序。整体内容的排序实际上 就是在设计一个个套，让 看的人在一步步的入套。单页 ppt 的呈现，就是单页观点的一个套 了，使用动画，将图表和 信息依次呈现。 为此，要纠正大家的一个观点： ppt 就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制 粘贴就可以了。其实这 个观点是错误的， ppt 本身最大的价值就是将高度概括化的文字转 变为一种适合人视觉感官 的图案和文字的结合。因为文字总是高度抽象的，人们在接触文 字的时候首先需要默读，需 要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。 这样子的话， ppt 本身的增 加阅读力量的作用就被忽视了。其实， ppt 本身应该就要像电影一 样，只需要人们跟着故事 的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。这便是所 谓的剧本和电影的关系。 第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在 ppt 展示页面上，然后演讲 人只需要照着 ppt读就一切 ok 了。其实在常规 ppt培训中间就这 么说过 ppt 制作要领中关于 内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用 句子。这句话就非常精炼且 到位的表明了 ppt 在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简 短。浓缩才是精华。那么， 也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个问题我们 要换个角度来说，是一个页 面上， ppt 只需要保留哪些内容。 首先需要保留的是核心观点。举个例子，如授课《三角形》， 在对应页面上，可以有两种 方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面，但是另外 一个方式就可以是这个样子， 将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个 字的核心内容，如 “三角形 的特点 ”，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变 字的颜色，就可以简练的将 重要的知识点完整的放置在页 面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整 体视觉美观。 第二个需要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说， 老师需要提前了解哪些内 容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页 面上，能够明确的告诉观众 这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。