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- 2021-02-18 发布于河北
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2 我家的大花园
【教学目标】
1.
认识、会写“嗡、绒、媚、蚯、蚓、敢、蝙、蝠、若、管、随”
11 个生字;辨析多
音字“蚂”。
2.
能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。
3.
展开想象,再现课文描写的画面,感受语言的优美。
【教学重点】
掌握生字的音、形、义,朗读课文。
【教学难点】
再现课文的画面,体会作者的情感。
【教具学具】
教具:多媒体课件。
学具:《课课测评》学生用书。
【授课类型】
新授
【教学方法】
教师:引导点拨法。
学生:合作交流、朗读感悟法。
【课时安排】
课时
第一课时
【课时目标】
学习本课的 11 个生字,并能正确书写。
指导学生正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。【教学过程】
一、激趣引入。
有一个属于自己的究竟多好啊! 有个花园多好啊! 看看下面的大花园, 说说你看到了什么?又仿佛听到了什么?
(课件出示几个美丽花园的图片)
作品简介。
今天我们学习《我家的大花园》,文中的大花园,太阳光芒四射,昆虫各具姿态,植物
恣意生长,一派生机盎然的景象。
板书课题。
二、初读课文,整体感知。
学生读课文,师提出要求:(课件出示自学要求)(1)学生画出文中的生字新词。
2)对容易读错、写错的生字多读多看几遍。
3)把句子读通顺、连贯,
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