小学四年级语文上册第七单元20《听泉》名师公开课优质教案鄂教版.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 听泉 教材解读： 《听泉》是一篇优美的写景散文，写了作者去广东肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美轮美奂的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自热的热爱。 全文一共由 5 个自然段组成，是按照地点的转移和时间的先后顺序来写的。第 1 自然 段为第 1 部分，写“我们”来到风景名胜鼎湖山，交代了地点。第 2 自然段为第 2 部分， 写白天“我”在上山途中观景听泉。第 3、4、 5 自然段为第三部分，写夜晚“我”在庆 云寺借宿，细细聆听、辨识、品味着泉声，抒发了作者在鼎湖山听泉的总体感受。 教学目标 1、学会 12 个字，会认 8 个字。 2、读准并理解“时隐时现、不绝于耳、交错流泻、湿漉漉、悠悠扬扬、安详、循着、繁 花似锦等词语。在学习的过程中体会理解词语的方法。 3、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第二自然段。 4、学习第一、二自然段，凭借课文中具体语言材料，通过想象感受白天听泉的美妙，增 强热爱大自然的思想感情。 教学重难点： 1、学习生字，理解重点词语。 2、引导学生结合具体的语言环境理解重点语句，体会作者要表达的思想感情。 预习单（附在教学设计后） 教学板块 学生课堂练习单 第一板块：定向明标、自学指导 一、揭题，导入 1、学生质疑。 1、板书课题