小学四年级语文上册第八单元29生命的药方名师公开课优质教案湘教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 生命的药方 【教学目标】 学会本课生字、新词。 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 懂得珍惜生命，在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量【教学重点】 联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容。 【教学难点】 了解“生命药方”的意义，感受艾迪的友谊超越了生与死的界线，闪耀着人性的光辉。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 自读自悟、合作探究 读、悟、议、演结合法 【课时安排】 课时 第一课时 【课时目标】 认识、会写课文生字词。 【教学过程】 . 谈话导入 一种药方，是缓解痛苦的良药，是救治生命的药方。人们常说“灵丹妙药”足以治病。 今天，我们就来看看这“生命的药方”能有多大的作用。板书课题，学生说一说：这药方是谁给谁治病用的？ 二. 初读感知 学生自由慢读课文，找出文中的生字、生词。 学生认真拼读生字，反复读生词。 同桌交流朗读中思考的的问题。 三. 检查初读情况 师指任意一自然段，学生朗读，检查读书情况。 学习课文生字。出示生字卡，学生齐读。 重点指导读音：输、诺、泣、讯学生讨论怎样用好办法记忆字形，并给生字组词。指导 学生书写生字，重点指导：滋、讯、艾指名到黑板上书写，同学评议，师修