小学四年级数学下册三角形的内角和名师公开课优质教案3苏教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 三角形的内角和 《三角形的内角和》教科书 P28～ 29 页 共几课时 6 新授课 教学内容 第几课时 课型 例题 以及“想想做做” 1～ 6 题 4 1．在提出猜想、 操作验证、 归纳总结的学习活动中， 得出 “三角形的内角和是 180 度” 这一结论，并能在具体情境中灵活运用。 三维目标 2．通过自主探索发现规律，发展思维的深刻性，培养思维的灵活性，锻炼思维的敏捷 性。 3．在学习活动中培养科学、严谨的学习态度和作风。 教学重点 重点：理解三角形的内角和是 180 度 难点 难点：自主探究三角形的内角和 学生已经掌握用量角器计算角的度数的方法，并曾计算过每个三角尺 3 个内角的和是 教学资源 多少度。每人准备几个剪好的三角形纸。 学生已经学习过三角形的分类方法并能准确判断各三角形的类型。 算出一副三角板中每块三角板的 3 个内角和是几度。 预习设计 用剪刀剪出不同类型的三角形， 按 28 页的折叠方法， 把每个三角形的 3 个角拼在一起， 看看有什么发现。 _____________________________________ 。 完成 28 页上的试一试。 学 程 设 计 导 航 策 略 调 整 与 反 思 一、激趣引题，认定目标 【板块一】 （预设 3 分钟） 1．