小学四年级数学上册1.6用计算器计算名师公开课优质教案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 用计算器计算 教学内容课型：新授课： 用计算器计算（教科书第 26-27 页的内容。） 教学目标： 知识与技能 1．使学生会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。 2．通过运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 3．培养学生的观察、推理能力。 过程与方法： 通过实践操作活动让学生掌握计算器的操作方法。 情感、态度与价值观 进一步感受数学的无穷魅力， 激发学生探索数学奥秘的兴趣。 培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。 教学重点： 正确掌握计算器的基本操作方法。 教学难点： 探索计算规律。 教学准备： 每人准备一个计算器，口算卡。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 1、抢答 30+80= 100 –26= 24 ÷ 8= 456 × 23= 60+80= 250 –130= 100 ÷ 25= 2780 ÷14= 提问：你们为什么能很快算出这些题？ 2、导入新课 同学们， 你们真聪明， 当口算没有把握时， 能想到运用手中的计算工具——计算器来帮 忙，今天我们就一起来运用计算器进行简单地计算。 （板书课题） 二、自主探索，探究方法 1．学习输入数字 1）提问： 28601 这个数你是怎样输的？ 2）比较输入数方法