小学六年级语文下册河边的卵石说些什么话1名师公开课优质教案鄂教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《河边的卵石说些什么话》教学设计 （第一课时） 教学目标： 学会本课生字。 理解课文内容，了解卵石的有关知识。 了解说明文的特点，认识科学小品文的特点。 培养学生走进自然、观察自然、探索自然奥秘的兴趣和习惯。教学课时： 课时教学过程： 一、情境导入 出示图片，引导说话： 同学们，看，这是什么？谁能挑你最喜欢的说一说它们的模样？ 出示句子，指导朗读： 质疑导入： 这些卵石在荡漾的浪花中不断眨动着眼睛，向你诉说着自己生命的历史呢！而这些故事必须用 特殊的语言才能读出来，今天我们就来学习卵石的语言。——板书课题。 二、整体感知 默读课文，想一想，河边的卵石向我们说了些什么？ 指名交流： 我们是从西方流来的，我们还要和江水一同到东方去。 我们的母亲是花岗岩大山。 我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。 卵石的形状告诉我们它们到底走了多远的路。 卵石的大小排列告诉我们它和水流的关系。 小结： 自述、转述。 人们是怎么读懂这些语言的呢？三、学习第六自然段 学生默读思考： 指名交流： 它们像是屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把跷 起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。 1）人们是根据河中卵石的排