2019-2020学年高中历史人民版必修二课件：专题五走向世界的资本主义市场第1课时[文字可编辑].pptVIP

3. (2016· 北京学业水平测试 ) 下图中，葡萄牙航海家迪亚士的航 海路线是 ( ) A. ① C. ③ B. ② D. ④ 解析 1487 年，迪亚士率领葡萄牙船队沿着非洲西海岸 向南航行，到达好望角，故选 A 。 答案 A 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 4. 从图一和图二可以发现新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易 中心从 ( ) A. 地中海转移到了非洲东海岸 B. 地中海转移到了太平洋沿岸 C. 地中海转移到了大西洋沿岸 D. 波罗的海转移到地中海地区 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 解析 新航路开辟后，商路和贸易中心从地中海沿岸转移到了 大西洋沿岸。 答案 C 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 课时一 开辟文明交往的航线 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 课程标准 学法指导 1. 联系 15 、 16 世纪西欧的经 1. 概述迪亚士、哥伦布开辟 新航路的史实。 济发展状况，理解新航路 开辟的根本原因。 2. 结合地图识记新航路的路 线及相关内容。 3. 运用多元史观，探讨新航 路开辟的历史意义。 2. 认识地理大发现对世界市 场形成的意义。 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 知识点一 分散的文明 1. 原因 (1) 物质因素：新石器时代的“农业革命”，使世界上形成了几 个各具特色的农业中心。 (2) 文化因素：独立文明群落逐渐发展成较大范围的文明区域。 生产力 水平的局限，高山、大河等的阻隔， (3) 自然因素：受 ________ 人们缺乏沟通的技术和横向交流的驱动力。 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 2. 代表 伊斯兰教文明、佛教和印度教文明、儒家文明、基督教文明、 印第安文明。 3. 特点 (1) 各个区域的民族和国家基本上沿着各自的传统发展。 地域性 和独立性特征相当明显，基本处于隔绝状态。 (2)_________ 【预习评价】 1. ( 判断 ) 早期人类文明处于隔绝、孤立状态，独立发展。 ( ) × 2. ( 思考 ) 早期人类文明处于隔绝状态的根本原因是什么？ 受生产力水平的局限。 试答 ： ________________________________________ 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 知识点二 资本主义经济的萌生 1. 原因 (1) 手工业：以风力和水力为代表的新能源开始部分取代人力 和畜力；手工工场出现，劳动分工更加细密。 货币 地租取代劳役地租，商品化程度提高。 (2) 农业：农村 _______ (3) 中国古代四大发明传入欧洲，推动了西欧社会经济的发展 和科学文化知识的普及。 2. 表现 雇佣与被雇佣 的关系。 (1) 标志：商人与工匠之间形成 _______________ (2) 出现了面向市场的集中的手工工场。 (3) 出现了一种重要的经济组织形式 —— _____ 公司 。 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 【预习评价】 1. ( 判断 ) 资本主义生产关系诞生的标志是出现雇佣关系。 ( ) × 2. ( 判断 ) 农产品商品化出现是生产力水平提高的表现。 ( ) √ 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 知识点三 文明的链接 1. 原因 资本主义生产关系 的萌生和发展，西欧各国迫 (1) 根本原因： ________________ 切希望获得东方的商品和黄金。 (2) 直接原因：土耳其的扩张阻隔了西欧各国通往东方的传统 商路。 2. 经过 从 15 世纪中后期开始的“地理大发现”掀起了开辟新航路的热 潮。 自主学习基础认知 史料实证主题探究 知能演练学业达标 教材答疑名师指津 3. 影响 商业革命 。 (1) 引起 “__________” ①许多新的商品出现在欧洲市场上，传统商品的交易量成倍上 升。 ②市场扩大刺激了西