人教部编版（五四学制）语文六年级下册第6课《那个星期天》课堂课件.pptVIP

那个星期天 史铁生 （第一课时）学习目标 1. 积累文中的重点词语，感知课文内容。 2. 了解作者及相关知识。 3. 了解文章主要内容。 预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 朗读课文，正字正音。 3. 作者简介 预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 朗读课文，正字正音。 3. 作者简介 正字正音 吓唬（xià hu） 挨（ái） 绊（bàn） 耽搁（dān ge） 揉（róu） 绽开（zhàn） 沉郁（yù） 缥缈（piāo miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chóu chàng） 惊惶（huáng） 依偎（wēi） 消逝（shì） 解词 盼望：殷切的希望。 明媚：（景物）鲜明可爱。 吓唬：使害怕，恐吓。 空空落落：空旷而冷冷清清。 翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。 耽搁：拖延时间。 沉郁：低沉郁闷。 缥缈：形容隐隐约约、若有若无。 解词 急遽：急速。 惆怅：伤感，失意。 惊惶：惊慌，惊恐。 依偎：亲热的靠着，紧挨着。 消逝：消失。 作者简介 史铁生(1951—2010)，中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。多年来他与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等。其中《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也获得了很大影响。2010年12月30日下午16点突发脑溢血，之后经抢救无效，于12月31日凌晨3点46分去世。 初读感知 1. 那是一个怎样的星期天？ 那是一个我经历第一次盼望的星期天。 那是一个母亲答应带我出去玩，最后没能实现承诺，让我盼望落空的星期天。 初读感知 1．在朗读的基础上，将课文分成三部分，并概括每一部分的主要内容。 第一部分（1）：开篇点题，那个星期天记载着“我”的第一次盼望。 第二部分（2—6）：写“我”在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。 第三部分（7）：序写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。 初读感知 2. 用自己的话概述一下这篇文章的主要内容。 文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。 研读课文 3. 默读课文，说说在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化？“我”为什么对这一天记忆如此之深？ 在那个星期天里“我”的心里经历了由盼望到兴奋，到焦急无奈，再到失望、委屈等心理变化。 因为这是“我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来了极大的痛苦，所以令“我”记忆如此深刻。 学习目标（第二课时） 1. 学习运用多种方式表现人物心理的方法。 2.感受孩子的失望与无奈，辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问题。 复习回顾 1. 那是一个怎样的星期天？ 那是一个我经历第一次盼望的星期天。 那是一个母亲答应带我出去玩，最后没能实现承诺，让我盼望落空的星期天。 复习回顾 2. 在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化？“我”为什么对这一天记忆如此之深？ 在那个星期天里“我”的心里经历了由盼望到兴奋，期待到焦急，无奈再到失望、委屈等心理变化。 因为这是“我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来了极大的痛苦，所以令“我”记忆如此深刻。 小组合作交流 3. 文章中关于心理变化的描写细腻生动，请从文中找出具体语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（提示：可以从描写、修辞等角度分析） 运用多种方式（如：描写、修辞等）表现人物的心理。 归纳本文写作上的特色 拓展延伸 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。 归纳总结 1. 通过这篇文章，表达了一个怎样的主题？ 文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子 ____________________的心理过程，也表现了母亲 __________________ 辛劳。 期待已久而又落空失望 从早到晚操劳家务的 达标检测 1、王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，分别描写心情“好”与“不好”两种状态下所见的景物，体会“融情于景”写法的