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- 2021-02-20 发布于天津
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初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究课题结题报告初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究课题结题报告一课题的背景初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究是我们在新课程的实施与课堂教学改革的大背景下立项研究的素质教育要求要培养学生的创新精神和实践能力要求初中学生要有良好的学习习惯学习效率和自主学习能力因此提高学生的学习能力让学生懂得学习热爱学习学会学习形成学习能力受到了教育界的普遍关注而学会是需要一个过程的能力的培养也需要一个过程培养学生良好的学习习惯能使学生的学习行为主动长期地坚
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《初中学生数学学习方式 与习惯养成调查与实践研 究》课题结题报告
《初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究》 课题 结题报告
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nbsp; 一、课题的背景 《初中学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究》 是我 们在新课程的实施与课堂教学改革的大背景下立项研究的。 素质教育要求要 “培养学生的创新精神和实践能力 ”，要求初 中学生要有良好的学习习惯、学习效率和自主学习能力。因 此，提高学生的学习能力，让学生懂得学习、热爱学习、学 会学习，形成学习能力，受到了教育界的普遍关注。而 “学 会”是需要一个过程的，能力的培养也需要一个过程，培养 学生良
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