高中生物《dna的复制》导学案.pdfVIP

下载本文档

2
0
约9.3千字
约 5页
2021-02-18 发布于天津
举报
版权申诉

高中生物《dna的复制》导学案.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《DNA的复制》导学案模型，然后按照模型制作会徽，这样按照一个会徽制成的两个印章，他们是否完全相同呢？我们进一步验证，将两个印章的图形印在白纸上进行比较。这就是生活中的复课前部分制现象，深刻领悟它的复制过程及验证方法运用同样的思维方式来探讨生物学中 DNA 编辑人：审核：高一生物组的复制吧！【学习目标】在上节课的学习中我们认识了两位伟大的科学家—沃森和克里克，以下是他们明确 DNA复制的方式在 DNA双螺旋结构提出后发表的又一具有影响力的论文《脱氧核糖核酸结构的遗传学概述 DNA分子的复制意义》的节选，同学们认真阅读他们的论文并结合教材在以下几幅图中选择你认为探讨 DNA复制的生物学意义正确的 DNA复制情况。【学习重点】论文题目：脱氧核糖核酸结构的遗传学意义 DNA分子复制的条件、过程和特点作者：沃森和克里克 1953 年5月 30 日【学习难点】脱氧核糖核酸的化学结构现在已经完全确立了。我们这个具有生物学意义的结构模型的第一个特 DNA分子的复制过程点在于这两条链维系在一起的方式。这种方式表现为碱基间形成的氢键。碱基以配对方式联结在【考纲要求】一起，即一条链上一个碱基与另一条链上一个碱基通过氢键联结在一起。关键问题在于螺旋结构 DNA分子的复制 Ⅱ 中仅能形成某些专一的碱基对，为了维系两条链，碱基对中一个碱基是嘌呤，另一个则必定是嘧【学法指导】啶。否则，如果一个碱基对包含两个嘌呤，两条链之间则容纳不下。果真如此的话，形成氢键的通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。认真观察 DNA分子的复制条件则是非常严格的。仅能形成的碱基对为：腺嘌呤与胸腺嘧啶鸟嘌呤与胞嘧啶图解，根据碱基互补配对原则，掌握 DNA分子复制的条件、过程和特点。现在，我们的脱氧核搪核酸模型实际上是一对样板。这两条样板是彼此互补的。我们假定，在复【温故知新】制之前氢键断裂，两条链解开并彼此分离。然后，每条链都可以作为样板，在其上形成一条新