精神发育迟滞儿童分级、儿童发育里程碑、构音器官运动操作方法、发育年龄精神发育迟滞儿童干预内容、24小时康复管理.pdfVIP

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2021-02-20 发布于河南
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精神发育迟滞儿童分级、儿童发育里程碑、构音器官运动操作方法、发育年龄精神发育迟滞儿童干预内容、24小时康复管理.pdf

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— A A 精神发育迟滞儿童分级表A.1 给出了儿童精神发育迟滞分级表。表A.1 精神发育迟滞儿童分级表智力发育水平适应行分级发育商DQ （0 智商IQ 相当年龄临床表现康复教育目标为缺陷－6岁） (7岁以上) 1.早年发育较正常儿童略迟缓，对周围事物缺乏兴趣。轻度通过康复教育可获得︵ 2.无明显言语障碍，但对语言的理解和使用能力有实际技巧及实用的阅四级 55-75 50-70 轻度 9-12岁不同程度的延迟。读和计算能力，并能在︶ 3.学习成绩较差，能背诵课文，但不能正确运用，指导下能较好适应社算术题完成困难。会生活。 4.生活能自理，能承担家务劳动或工作。 1.整个发育较迟缓，对周围环境辩别能力差。经过专业的康复教育，中度 2.语言可掌握简单的生活用语，但词汇贫乏、吐词可学会简单的人际交︵ 40－54 中度 6-9岁不清。往，基本卫生习惯、安 35-49 三级 3.不能适应普通学校学习，可进行个位数的加、减全习惯和简单手工技︶法计算；可从事简单劳动，但质量低、效率差。巧，但阅读和计算方面不能取得进步。 4.可学会自理简单生活