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1、在比例尺为1地图上测得甲乙两地的距离为5厘米,那么甲乙两地的实际距离是多少千米?
A.50 B.500 C.5000 D2、地图上的指向标的箭头指向说法正确的是
A.东方 B.西方 C.南方 D.北方
祖国江山如此多娇!
那中国地形种类多种多样,有高有低,在地图上要怎么表示出来呢?
第三节 等高线与地形图的判读
(第一课时)
学习目标:
学会运用地图估算海拔与相对高度;学会根据等高线的疏密来判断坡度的陡缓,会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部和盆地。
学习重点和难点:
会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部和盆地。
等高线的判读
海拔(绝对高度):
地面某个地点高出海平面的垂直距离
相对高度:
地面某个地点高出另一地点的垂直距离(高-低)
海 拔
海 拔
相对高度
地面高度有两个:一个是海拔,一个是相对高度,那什么是海拔和相对高度呢?
1、地面高度
1500米
500米
0米
1000米
一样
海拔一样吗?
地球表面有高有低,人们常用等高线来表示地势的高低起伏;
那等高线是如何绘制出来的呢?
看一看
等高线地形图绘制
等高距:2条等高线之间的距离。
地图上海拔高度相同点的连线,称为等高线。
从视频中就可以看到:
A
B
比如A和B的等高距是多少?
200
那我们看到这个等高线图有些地方稀疏,有些地方又密集,又可以判断出什么呢?
A
秋高气爽,阳光明媚,如果你是班长,本周末你策划组织同学们去爬山秋游,你会选择哪一个坡?为什么?看P35回答。
B
密集
稀疏
3分
选B,因为B这里等高线稀疏,坡缓。
在等高线地形图上,根据等高线不同的形态,可以判读出地表形态的起伏状况。一般来说,等高线密集的地方,坡度较陡;等高线稀疏的地方,坡度较缓。
那等高线形态除了判读坡陡和坡缓之外,还可以判断些什么呢?
判断山体不同部位等高线的特征(P35图2.23)
山顶
(2分)等高线中间 (高或低),四周 (高或低)。
高
低
山脊
山谷
40
40
等高线向数值 (高或低)处凸出为山脊。
注意:红色箭头
等高线向数值 (低或高)处凸出为山谷。
注意:红色箭头
80
怎样区分 山脊和山
谷呢?
低
高
山谷
瞧,这有什么?
等高线两侧较 (高或低)。
高
陡崖
多条等高线 (重叠或分散)。
重叠
等高线中间 (高或低),四周 (高或低)。
(2分)
低
高
一、地面高度的测量
1 .海拔:地面上某个地点高出海平面的垂直距 离
2 .相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离
二、等高线地形图
1.等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线
2.等高线的特点:密集‐坡 ﹐稀疏‐坡 。
陡
缓
3.不同的山地部位
1分
2分
3分
4分
5分
1、在山区常有河流流过的地形是( )
A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部
A
1分
我学,我会,我快乐!
2、②③两地的图上距离是2厘米,则实地距离是
A.200米
B.2千米
C.20千米
D.200千米
B
读等高线地形图(图3),回答下题。
2分
我学,我会,我快乐!
读等高线地形图(图3),回答下题。
3、从⑥地出发到达④地,需要登高
A.250米 B.200米 C.150米 D.100米
C
3分
我学,我会,我快乐!
4、下图是山地不同部位的等高线示意图,四图中属于山谷的是( )
A
B
C
D
B
C
我学,我会,我快乐!
4分
S
400
300
200
300
200
100
5、下列描述与图中实地情况一致的是
A.①处比⑥处坡度陡峭
B.②处海拔不足400米
C.③处比四周低
D.⑤处可能有河流
D
读等高线地形图(图3),回答下题。
我学,我会,我快乐!
5分
1、P33第一、二段
2、P35第一段
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