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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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棉鞋里的阳光说课稿
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
说教材 棉鞋里的阳光是人教版小学语文一年级下册第二单元的内容,课文通过对小峰母子给老人晒棉被晒棉鞋过程中人物的动作、对j及心理活动的描写,赞扬了尊老敬老的好风尚,让学生懂得应该怎样关心长辈。学会体贴。奶奶老了,妈妈格外体贴,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰页学会了学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋,阳光钻进了棉被,钻进了棉鞋,温暖了奶奶的身体,小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。在学习过程中着重让学生正确流利的读准课文内容,分清自然段,学会并认识本文的生字,会写课文的生字是本节课教学的重点,理解课文并体会本文的思想感情是本节课教学的难点。 说教学目标 1.认识“棉”、“照”等13个生字,会写“妈”、“奶”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。 说教学方法讲授法,谈话法,直观教学法、dvd光碟,生字卡片 说教学过程 (一)交流讨论、巩固识字 1.出示生字卡片,全班开火车多种形式认读。 2.抽学生挑选自己会认的字读给大家听。 3.挑选会认的字说词语。 (二)研读课文,感悟内容 1.上节课我们和小峰做了好朋友,这节课你们想不想再和小峰牵手,更进一步了解小峰呢? 2.自由读课文。 3.分出自然段。 4.引导学生有感情地朗读课文。 思考: ①妈妈为什么要给奶奶晒棉被? (“阳光钻进棉花里”,棉被更暖和) 5然学生读1-4段,交流 6、小峰为什么要给奶奶晒棉鞋? (“棉鞋里也有棉花”,晒过以后,“棉鞋里有好多阳光”) 7.学生进行交流,感悟课文。 8.学生自由读,读出奶奶、妈妈,小峰说话时的语气,体会情感。 9.全班听读, 10.抽读,学生评价,教师评价。 (三)理解课文,说话训练 结合理解课文,进行说话训练 1.用上“因为……所以……”,说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。 2.用上“因为……所以……”说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。 (四)认真观察,指导书写 1.今天我们要学习写好6个字,先读一读。 2.师范写这几个字,引导学生观察这几个字在田字格中的位置,要提醒大家注意什么。 4.有能力的同学自己完成所有的字。 5.学生练写。 (五)课后作业 做一件体贴长辈的事。 板书设计 7 棉鞋里的阳光 体贴长辈
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