三年级数学：一位数除两位数(植树).docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一位数除两位数(植树) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：一位数除两位数（植树）　　教学目的：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地口算，提倡算法多样化。　　2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。　　教学重点：理解并掌握一位数除两位数的口算方法。　　教学难点：在教学中提倡算法多样化，培养思维的灵活性。　　教学过程：　　一、出示主题图。　　1、创设情境，提出问题。　　（1）引导学生先观察主题图，理解图意，明确有36人植树，每组3人。　　（2）引导学生提出问题：如“可以分成多少组？”　　（3）学生独立列出算式，并解答。36÷3　　（4）小组交流。“与同伴说说你是怎样想的”　　2、探索口算方法。（可以通过摆小棒来帮助思考）　　（1）12×3=36，所以36÷3=12　　（2）30÷3=10，6÷3=2，所以10＋2=12　　（3）可以通过摆小棒来帮助思考　　36根小棒有3捆（每捆10根）和6根，也就是36可以分成3个十和6个一；先分整捆的，就是把3个十平均分成3份，每份是 1个十；再分单根的，就是把6个一平均分成3份，每份是2个一；最后再把每份中整捆的和单根合起来就是所求的结果。　　………………　　3、读法。　　36除以3等于12，或3除36等于12。　　思路：从整十数引入 → 模型比较异同 → 讨论先分谁 → 书写算式表示方法 → 看算式说模型　　二、试一试。　　1、60÷3 40÷2 80÷4　　 66÷3 46÷2 84÷4　　 69÷3 48÷2 88÷4　　先让学生独立计算，再引导学生说说发现了什么。　　比如60÷3和66÷3。其中60÷3只要算十位即可，而66÷3，先要算十位“60÷3”再算个位“6÷3” ，最后将两个结果合起来得22。　　2、有48个球，每盒4个，应该准备多少个盒子才能装完？　　48÷4=12（个）　　答：应该准备12个盒子才能装完。　　三、图文应用题。　　1、一副手套7元，一双鞋子84元。　　（1）一双鞋子的价钱是一副手套的几倍？84÷7=12　　（2）一双鞋子的价钱比一副手套贵多少钱？84－7=77（元）　　（3）你还能提出哪些数学问题？　　问题一：买一双鞋子和5一副手套共多少元？　　问题二：100元可以买几双鞋子和几副手套？　　问题三：2双鞋子和3一副手套共多少元？　　问题四：150元买一双鞋子后，还可以买几副手套？…………　　2、铅笔盒每个5元，彩笔每盒6元，日记本每个4元，圆珠笔每枝2元，三角尺每个3元。王老师带100元钱给同学们买文具。　　（1）如果只买圆珠笔，可以买多少枝？　　（2）如果买10本日记本，剩下的钱可以买多少副三角尺？　　（3）你还能提出哪些数学问题？（可以以小组合作的形式，组内提出问题、解决问题，碰到困难，教师可以参与讨论或全班交流。在这个过程中，应重视培养学生的问题意识。）　　四、作业。　　书上第11页的第1题。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution