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语言训练课:有朋自远方来
青田伯温中学七年级 梅山中学 梁小勇
出示甲骨文图片猜 朋 字,一个女同学很快就猜出来了。
读通知
师:你希望什么人和你一起在共同体?
生:朋友
师:那么我们先明白什么是朋友,我们手里有一份资料,关于朋 关于友还有论语上的资料,阅读之后,请大家定义——朋友是什么……,写在资料上
学生读资料
四:同桌两人推举一人来说说对朋友的理解
‘品行优良,志趣相同,互相协助’
“对对方诚实’” 相互协商鼓励
师:我小时候很多嬉皮笑脸的人,我现在很严肃,结果身边很多这样的人,接着我要做幽默的人,……你觉得你的成长共同体里面的人应具备哪些素质?你在白纸上写下你的朋友的素质,用三到五个词语。字尽量写大一点。
学生:我用了五个,相互尊重、理解、鼓励、……能让你快乐翻倍,痛苦减半。
学生;:开朗活泼,幽默风趣,能尊重对方,首先要尊重才能与其他人交往。
师:还要不要确定删减。好,有好几个同学已经确定了,大家再想想看,接下去,现在选择一个和你相近相容的人站在一起,特别是我最看重的是哪些,好,现在去找,……离开座位去找
随便几个人,找到以后就就近坐下来,不用坐回原位置,要面对面。
五:先写邀友宣言。任何一张纸上,要确定一个主持人,一个发言人,读你的宣言,尽量不要读你写的内容,需要完全脱稿,或者只用小卡片,就像主持人一样。读完以后飞一下……
主持人主持,并让每一个人发言
六:我们转过来,现在请朱一涛同学做宣言
学生:我选诚信,论语里说 言必信,行必果,一个人要说到做到,我邀请你加入共同团体
师;我要表扬大部分同学听得很仔细,朱一涛同学也做一个反思,你觉得你表达的如何?你觉得你表达的效果如何,能邀请到志同道合的同学吗
生;能,我的表达一般,但能邀请到‘
’
看看这个评价,我觉得你时间没有讲到,时间才三十秒,第二,你大方吗,嗯,还好,但是有一点,你不能老师低头看卡片,要看前方,如果不敢看,建议你看最后一个同学的头发;声音清晰,你做到了;内容条理做到了吗?嗯,做到了;你觉得哪些方面加一点内容,就能完成呢?
生:加一点亲生经历,比如我可以加一点我和同学一起越好去辅导班的事情,
师:对,这是一种诚信,和陈太丘里一样
下面第二组同学,吴曦同学,大家欢迎
生:除了一个真心的朋友外,就没有……就像钟子期一样,朋友会同心,会在你最需要的时候出现,就像我小时候六年级的时候一样,……
生:我相信好的友情都不是刻意的(笑),高质量的友情总是发生在优秀的人格中,可以互相默契,互相包容,互相倾慕,你们不要笑……近朱者赤近墨者黑,所以我们要选择品信优良的人,以前有个朋友想让我考试传答案,我感觉就不是,我觉得应该要包容,不要斤斤计较,第一天矛盾了,第二天会和好,不会一直僵持下去,这样会觉得不真心。
师:我觉得你们的笑声充满魔性,那些地方还可以总结一下,
生:不要总是盯着吴曦的眼神,
生:两个人的默契还可以更好些
师:我们请金宇航同学六个人一起来讲他们的邀友宣言
生:我觉得人与人之间需要一个优秀的目标,而架起这个目标就是朋友,周易里有同声相印……何为友?……论语里有……,酒逢知己千杯少,话不投机半句多,对没有错,中华历史十分久远,无数名人雅士都希望有一个……加入我们吧,我们将结交许多好友,我们将会收获更多的友谊!(六个同学轮流讲)
师:你们鞠躬了,这也是一个优秀的品质
生:我们每个人都发言了,都很默契,很有效果
师:再次感谢,因为时间关系,就不一一展示,恭喜你们你们的共同体正式成立了
孔子说过,益者三友,损者三友……
如果有一群这样的益友,我们一起走会……人生的道路会更通顺,有朋自远方来不亦乐乎,再见。
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