三年级语文：《卧薪尝胆》第二课时教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《卧薪尝胆》第二课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　之一　　星辰实验学校 周伟华　　一、教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。　　3、有感情地讲述这个成语故事。　　二、教学过程　　（一）揭题导入。　　1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）　　2、“卧薪”是什么意思？“尝胆”是什么意思？　　3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。　　（二）学习课文。　　1、整体感知课文，指名朗读课文1—4自然段。　　2、学习第一段。　　快速自读第一段，完成填空：　　_____想征服_____,_____就强大起来，成为霸主。　　3、学习第二段。　　（1）两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定？　　（2）理解“万般无奈”的含义，并指导学生读好这种心情。　　（3）为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷——（引读第二段）　　4、学习第三段。　　（1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。　　（2）完成填空：　　勾践夫妇来到吴国，穿上了_____ ，住进了_____ ，给吴王____ ，_____受尽了屈辱。　　（3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。　　完成填空：　　勾践夫妇来到吴国，穿上了_____ ，住进了_____ ，给吴王____ ，_____，____,受尽了屈辱。　　5、学习第四段。　　（1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。　　（2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。　　（3）勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。　　（4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。　　6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以——（引读第五段）　　（三）、讲故事。　　提示：1、熟读课文；　　2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。　　（四）、课后作业。　　把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution