秋九年级政治全册第二课第二框承担对社会的责任学案无答案新人教版.docxVIP

承担对社会的责任 【学习目标】 1．情感态度与价值观 教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人 巳宋 摇薄疤煜滦送觯 シ蛴性稹钡囊馐丁 ?/SPAN 2．知识与能力目标 通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社 会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和 勇于提问解答问题的能力。 3．过程与方法 结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解 决有一定难度的问题。教师作适当点拨 【学习探究】 一、预习课文，完成下列习题 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2、如何才能承担对社会的责任？ 3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？ 4、为什么要参加公益活动？ 二、自主学习 1、找出关键词 2、我的问题 一、课堂 三、合作学习 1、小组交流 2、班级展示交流 3、师生探究小结 【当堂演练】 （一） 选择题 1．营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，需要（ ） A 、我们只做好自己本职工作就行了 B ．我们在做好本职工作的同时，承担起关爱社会 的责任 C、年人承担起关爱社会的责任，与学生无关 D．青年志愿者多行动，其他人可以不 予考虑 2．顾炎武说： “天下兴亡，匹夫有责。 ”所谓“匹夫有责也就是说（ ） A．天下的兴亡，我有责任，是每个人的责任 B．天下的兴亡，是大人们的责任 C．天下的兴亡，是男人们的责任 D．天下的兴亡，是马夫们的责任 3．作为当代中国青少年，我们肩负的历史使命和责任是（ ） A．为发展军事强国而努力的重任 B ．为实现祖国的统一而四处奔波的使命 C．振兴中华，铸造民族的辉煌的重任 D ．努力学习，将来找个好工作的重任 4．我们生活的社会是一个相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中（ ） ①我们承担着社会责任②我们在帮助别人③我们使自身的价值在奉献中得以提升④对个人来说只有付出，没有回报 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．下列属于社会公益活动的是（ ） ①参加义务植树活动②参加城市 “啄木鸟” 活动，维护城市清洁③向社会区居民宣传税法知 识④无偿资助失学童 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6．在抗日战争胜利 60 周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神，抗日精神启示我们：① 维护国家的尊严和利益，是对祖国对人民高度责任感的表现 ②“天下兴亡，匹夫有责” ， 每一个中国人都应该承担保卫祖国的责任 ③青少年要继承和发扬抗日精神， 承担振兴民族 的使命 ④62 年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了 A．①②④ B ．①②③ C ．①② D ．①③④ 7．作为一个公民，当国家有难的时候，我们应该（ ） ①以国家大局为重 ②只顾自己的利益 ③主动为国分忧、与国家共渡难关 ④抱有“国家兴 亡，匹夫有责“信念 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ （二）非选择题 周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书” ；向警予读书是“为了国家自强，为了民族”；任弼时在学生时代的作文中，多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。请问：作为公民应该怎样承担对国家和社会的责任？ 【拓展延伸】 观察图片，回答下列问题： 我为环保出份力 慰问军烈属 我同小树同成长 1）你知道图片反映的是一种什么活动吗？它有什么重要意义？ 2）想一想你参加过类似的活动吗？请你再举出几例？ 3）结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？