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康顺路小学自主发展规划 康顺路小学自主发展规划 近几年来，在包河区教育局的正确领导下，在全体教 师的共同努力下，我们康顺路小学的办学水平逐年提高，取 得了上级、 社会、 家长的一致赞誉。 自 2004 年我校获得省级 首批特色示范小学的荣誉称号后，全校师生员工群心激动， 工作热情高涨，工作得到了各级主管部门的充分肯定。但同 时，我们也清醒的认识到，在今天的时代大背景之下，不思 进取的群体必然导致失败。那么，屯小下一步发展目标如何 定位？我们的特色内涵怎样发展？等等。因此我们有必要重 新审视屯小的办学与情况，将今天取得的成绩作为我们第二 次飞跃的平台，向更高的目标前进。 一、现状： （一）学校概况： 我校建校于 1958 年，现有屯小本部和 z 花园分校两个 办学点，本部班有 32 个，分校有 11 个。在编在岗教职工 92 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 18 人，退休教师 54 人。 教职工现状如下： （二）学校发展优势 s 实力：校园环境优美，有部分专用教室；教师整体素 质较高，比较敬业、有团队精神；化教改实验得到社会与家 长的认可；通过中华传统文化开展的特色得到社会广泛认 同，被授予省市两级特色示范小学称号。 O 机遇：上级教育主管部门等各级领导对屯小的发展 高度关注；学校已经与各大高校建立良好的关系，能从理论 上给予多方面的指导和帮助；社会与家长越来越重视孩子的 受教育情况，对屯小寄予厚望；未成年人道德建设受到广泛 关注。 （三）学校发展中存在的主要问题（限制学校发展的 主要因素） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 18 W 缺陷：由于学校规模不断扩大，新教师填充过快， 教师被选调频率过高，导致各学科教师青黄不接，学校优良 的传统文化不能很好的传承；两栋教学楼设施及操场路面陈 旧，与学校的外在形象不相配称；教师信息素养不高，同时 导致学生在信息技术教育方面的层次和水平较低；分校的与 本部的管理还未形成较好的模式，导致管理上出现一系列问 题；学校教学水平不能满足时代的要求；学校还未形成鲜明 的特色，或者说特色内涵还有待挖掘；校园文化氛围不足； 提供学生全面发展的机会和平台不够。 T 威胁 :周边学校分布密集，城市生源逐年下降，使得 学校有可能面临无生可教的境遇；家长对教育的要求越来越 高，如果不能为他们提供优质的服务， 必将导致生源的流失； 荣誉的获得容易使领导班子和全体教师处于 彼得高地 ，逐 渐导致学校失去现有的发展优势。 二、学校发展总体目标： （一）学校发展的背景分析： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 18 我校地处合肥市今后发展的战略重地 包河区，虽然离 滨湖新区的位置较远，但却处在新区与老城区连接的重要地 段，随着滨湖新区的持续发展，老城区的商业、等必然向南 转移，学校所处地也必然会