《桥》观课的报告 .docVIP

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2021-02-20 发布于四川
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《桥》观课报告随着教学改革的不断深入，尊重学生的主体地位成为广大教师的共识，认真、深入地研究如何落实学生的主体地位，已经摆在了每一位语文教育工作者的面前。刘娟老师执教的《桥》，较好地做到了尊重学生的主体地位，并能够激发学生的学习兴趣，现从以下几个方面做观课阐述：一、多参与，关注全体学生。新课程标准指出：语文教学应“为学生创造良好自主学习情境，帮助他们树立主体意识。”尊重和提高学生的主体地位成为以人为本的现代教育理念的主要方向和主要内容。课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来，有课程专家指出：“考察语文教学效率的标准之一，应该是学生积极主动参与的程度。在一堂课上，如果70%