幼儿园：大班音乐活动《快乐哆来咪》.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐活动《快乐哆来咪》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　大班音乐活动.《快乐哆来咪》　　一、活动由来：　　本班幼儿刚升入大班，却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们非常喜欢音乐活动，特别是在听到节奏感鲜明、欢快活泼的音乐时，更是情不自禁地想要抒发情感。在一次的活动中，孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，从他们的喜悦表情中可以看出，他们想随着欢快的音乐舞动起来，同时《纲要》中指出要支持、鼓励幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的歌曲设计了此次音乐活动。　　二、活动目标：　　1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。　　三、活动重难点：　　1、活动重点：引导幼儿创编舞蹈动作。　　2、活动难点：幼儿的动作合拍，富有节奏感。　　四、活动准备：　　（一）经验准备：　　1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。　　2、幼儿熟悉并能够演唱歌曲《哆来咪》。　　3、幼儿能掌握一些舞蹈动作。　　（二）物质准备：　　1、表演道具：花环、彩带、披风等。　　2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。　　3、音乐：《快乐哆来咪》、《哆来咪》、《欢乐的牧童》。　　五、活动过程：　　（一）幼儿戴上自己的表演道具，如：花环、彩带、丝巾等，随《快乐哆来　　咪》音乐，欢快进入活动室进行律动，激发幼儿参与活动的积极性，充分展现自我。　　（二）引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 i|　　i 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1| 1 3 3 | 3 5 5| 2 4 4 | 6 7 7|进行发声练　　习，使幼儿气息畅通，能够唱准1i音域中的各音。在演唱音阶时，　　幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符，教师来当高音i。幼儿站在　　音符在五线谱中的相应位置上，边唱边做动作来增加趣味性。　　（三）教师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》　　如：齐唱、接唱（“do是小鹿多灵巧”由do这一组的幼儿来唱；“re　　是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……），来巩固歌曲的内容和　　旋律。　　（四）引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。　　1、教师引导幼儿根据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。　　2、引导幼儿欣赏同伴的动作，通过比较从中选择一些较适宜的动作。　　3、在教师的帮助下，将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。　　4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作愉快地进行表演。　　（五）听《快乐哆来咪》的音乐，幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution