2.专项复习之二句子.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 专项复习之二 句子 一、我会用标点。 1. 小草从地下探出头来了 那是春天的眉毛吧 2. 春天的郊外 景色异常美丽 3. 我真高兴啊 ， ？ ， 。 ！ 逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 例：谜（谜语）大家一起猜谜语。 奖（ ） 店（ ） 评奖 玲玲的画要参加评奖。 书店 我去书店买书。 二、照样子组词，写句子。 先组词，然后用新词造句。 三、连词成句（填序号）。 1．①商店 ②决定 ③蜘蛛 ④开 ⑤一家 _______________________________。 2．①大自然 ②许多 ③指南针 ④天然的 ⑤有 。 ③②④⑤① ①⑤②④③ 表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。 表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。 （通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。） 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。 例：小马地说。（连蹦带跳地） 小马连蹦带跳地说。 四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。 小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。 1．大象正在路上散步。（慢慢地） ______ 2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的） _________________________________ 3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的） ________________________________ 五、用上括号里的词语，把句子写具体。 大象正在路上慢慢地散步。 狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 大风刮得越来越大。 公园里开着五颜六色的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 六、用加点的词语写句子。 例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。 1.他在公园里玩得很高兴。 2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 他在公园里玩得很开心。 古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。 七、照样子换词语，句子意思不变。 1. 把句子改为拟人句。 小鸟在树上叽叽喳喳地叫。 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。 八、按要求改写句子。 用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。 2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。 夕阳染红了西天。 夕阳把西天染红了。 西天被夕阳染红了。 改为把字句： 名词1+把+名词2+动词 改为被字句： 名词2+被+名词1+动词 3. 把两个句子合并在一个句子。 马棚里住着一匹老马 马棚里住着一匹小马 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语 然后连起来,两句话就合成一句话了。 4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不怕。 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。 1. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 2. 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 3. 从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。