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2020 年上半年高中语文教师资格证面试真题 ( 第二 批) 2018 年上半年高中语文教师资格证面试真题 ( 第二批 ) 高中语文《永遇乐 - 京口北固亭怀古》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 ( 一) 温故知新，导入新课 同学们，老骥伏枥志在千里，虽说英雄迟暮，但雄心不已。有这样一位词人，他怀着一腔报国之情，却只能面对破碎的河山，追慕着古代英雄，希望能为国出力，可终究事与愿违，忧郁离去。大家想知道这位词人是谁吗 ?今天就一起来学习南宋辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。 ( 二) 初读诗歌，整体感知 简介背景及作者。 学生自读，注意字音 ; 请学生说一说读之后的感受，思考，怎样读才能体现词的风格，再指名读 ; 诵读指导：音调放缓，韵脚读重音，过后稍一停顿 ; 配乐，学生诵读 ; 学生诵读展示，由同学进行评价。 ( 三) 再读词作，品读欣赏。 介绍本次写作背景：宋宁宗开禧元年 (1205 年) ，辛弃疾已经六十六岁。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐，在家闲居多年的辛 弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口。 就词题提问：北固亭的“北固”有“北顾”之意，辛弃疾登上北固亭，向北远望，会望见什么 ?又兴起怎样的思想感情 ? 明确：望见已经沦陷的大好河山，“千古江山”，兴起收复中原的豪情壮志。 但是，辛弃疾登上北固亭，首先想到的，是几位古人，请找出词中的历史人物 ? 上阕：孙权、寄奴 ( 刘裕 ) 。 下阕：刘义隆、佛狸祠 ( 拓跋焘 ) 、廉颇。 辛弃疾词中常常会引用历史人物或者历史故事，含蓄地表达自己的思想感情。 京口曾是三国时期吴国的首都，孙权曾在这里抵御曹操大军的 南侵，成就一番霸业，连曹操因为忍不住赞叹：“生子当如孙仲谋 ! ” 但是，这样的英雄，在今日，终究难以寻觅了。 词人用孙权的典故入词，是想表达什么 ? 明确 : 孙权也是少年英豪，曾经守住国土，抵御敌人入侵，但是，宋朝却没有像孙仲谋这样的君主，半壁江山终究落入金人手中。 正是因为如此，曾经的舞榭歌台，“风流总被雨打风吹去”，宋朝终究江山残破，偏安一隅。 辛弃疾终于等到了朝廷立志北伐，收复失地的时候，他也被重新启用，有机会报效国家，建功立业。但是，这时，他却想起了历史上另一个北伐的人——刘义隆。刘义隆好大喜功，仓促北伐，反 而让北魏主拓跋焘抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。 辛弃疾用刘义隆的典故，说明他支不支持韩侂胄北伐，为什么 ? 明确：不支持，刘义隆北伐的决策太过草率，最终大败，而如今韩侂胄仓促北伐，必将重蹈刘义隆的覆辙。 辛弃疾以谁自比，意义何在 ? 明确：辛弃疾以廉颇自比，表达自己虽然老去，但依然有报效国家的豪情壮志。 ( 四) 拓展延伸 , 品味情感。 上阕：惋惜 ( 世间已无孙仲谋那样的英雄 ) 痛心 ( 统治者没有北伐的雄心 ) 下阕：愤慨 ( 仓促北伐 ) 忧虑 ( 北方百姓离心 ) 苦闷 ( 壮志难酬 ) 补充：在写下这首词之后，辛弃疾又遭受打击，因为反对仓促北伐，他在一些谏官的攻击下被迫离职，怀着满腔忧愤回瓢泉。两年后， 68 岁的辛弃疾，身染重病，朝廷再次起用他，任他为枢密都承旨，令他速到临安 ( 杭州 ) 赴任。诏令到铅山，辛弃疾已病重卧床不起，只得上奏请辞。秋天，农历九月初十，辛弃疾离开人世，享年 68 岁。据说他临终时还大呼“杀贼 ! 杀贼 ! ” ( 五) 课堂小结 师生小结：通过本文的学习，体会诗人写作特点及要表达的思想感情。 ( 六) 布置作业 背诵这篇课文。 【板书设计】 【答辩题目解析】 简单介绍一下辛弃疾。【参考答案】 辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤，壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱 国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责 ; 也有不少吟咏祖国河山的作品。著名词作《水调歌头 ?带湖吾甚爱》《摸鱼儿 ?更能消几番风雨》《西江月 ?夜行黄沙道中》等。现存词 多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 本词除了用典外还突出用了什么表现手法 ? 【参考答案】 对比。 英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的萎靡不振。 ( 赞孙权力抗曹操，建风流业绩，江山本应代有才人出，叹孙权之流不再有，抒发对南宋统治者的不满情绪 ) 刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比：提出历史的经验教训