幼儿园大班主题活动-整理书包_.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园大班主题活动-整理书包_ 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图　　书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性，学会整理书包，特设计本活动。　　活动目标　　1、 知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责任意识和自我管理的能力。　　2、 发展观察、记忆、思维能力。　　活动准备　　1、 请家长为幼儿准备书包，练习本和必备的文具。　　2、 排练庆京表演“上课的时候”，准备电教器材。　　过程建议　　1、 提问导入课题。小学生上学应该有哪些学习用品？为什么要有这些学习用品？　　2、 看清景表演。　　（1） 提出观看要求：要认真看，仔细想。如：事情发生在什么时候？有谁？发生了一些什么事情？　　（2） 看表演。　　场景：教室里，一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个抽屉里整整齐齐放着书包，另一个抽屉里的书包搭盖没扣，文具撒落在地上，空笔盒翻在桌上，练习本掉在地上。　　情节：（1）上课铃声响了，女生轻轻走上座位，拿出语文课本，端正坐好。教师站在门口，男生慌慌张张跑上座位，捡地上的文具。　　（2）教师进教室，问男生：“你的语文课本呢？”男孩到处找，捡起地上的练习本，把书包倒过来抖也没找到，只好对老师说:“语文课本忘在家里了。”教师请他坐下。　　（3）教师请同学们把作业本拿出来检查，女生拿出作业本，教师检查并表演她。教师翻开男生的作业本空空的，问：“你的作业呢？”男生说：“我忘记了，没有做。”教师请他坐下。　　（4）教师在黑板上的田字格中写上中国二字，请小朋友在作业本上联系，女生认真鞋子，男孩捡起地上的断铅笔，又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给教师看，教师表扬她，这时下课铃声响了，教师说：“下课。”女生整理好书包出教室。老师对男生说：“你怎么一个字也没写呢？”男生两眼望着老师，结束。　　3、 讨论。　　（1） 小组讨论。　　·今天的表演发生在什么时候？男生和女生谁对谁不对？　　·男生有哪些事情做得不对？这样做有什么不好？　　（2） 集中交流。　　（3）引导幼儿归纳小结：做小学生要像女生那样，上学前要整理好书包带好课本、练习本，削好铅笔，清理好文具盒，下课前也要清理好书包再去玩，回家认真做好作业，这样才能学好本领，做个会爱护自己的会学习的好学生。　　4、 练习整理书包。　　（1） 请幼儿把自己书包里的东西都拿出来，看看有些什么，各有多少，边观察边与同伴交流。　　（2） 请幼儿把课本、文具等放回书包，看谁整理得又快又好。教师注意观察，发现整理得好的幼儿。　　（3） 请个别幼儿介绍自己是怎样整理好书包的。　　（4） 对全班幼儿给予鼓励：相信每个小朋友都能成为好学生。　　延伸提示　　1、 请家长在幼儿入园前，每天提醒孩子整理书包。　　2、 开展整理书包的游戏活动。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution