幼儿园大班学前班数学教案：3的认识.docxVIP

幼儿园数学教案 文讯教育教学设计 幼儿园数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 学前班数学教案：3的认识 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式，感知3以内的数量， 发展幼儿思维能力。　　2、让幼儿知道2添上1是3，学会手口一致的正确点数，3个物体并说出总数。　　3、创设游戏情境，激发幼儿对数学活动的兴趣。　　、、活动准备：　　教具、学具准备：画有3个茄子的课件图，3个苹果图等。学生准备3支铅笔， 3个圆形个粉笔，教学方法： 带读引导游戏教学教程：　　一、 复习　　1）从1数到2。　　2）1.2的组成。　　二、 新课1.数数量是3的物体。、　　（1 出示3个茄子课件图，引导学生认真观察图。　　提问：“这幅图画的是什么”？小狗。　　数一数，一共有几只？让幼儿说出数量。　　添上一只，一起数数一共几只？、　　学生回答后，师说：2只添上1只是3只。2添上1是3，这是茄子个数3。带领幼儿读。　　可以用数字“　3”　来表示。今天，我们就来学习“　3”　。、　　板书： “　3”　。 领读数字3。　　说明：“3”字像耳朵会听话，两笔写成，第一笔写半圆，第二笔半圆。　　（2）拿出3个苹果演示数数。　　教师提问：出示苹果，“这是几个”？先一个一个数，再总 体问多少？　　（3）出示茄子，让幼儿上台数出3茄子。　　（4）出示小朋友，让幼儿上台数出3小朋友。　　（5）说出生活中有哪些数量是3的物体？　　（启发幼儿说出：三个橙子，三个文具盒， 三个橡皮）三 、教学3的组成。　　(1)学生拿出3个苹果，把它摆成两堆。教师巡视。　　(2)让学生说不同的摆法　　(3)引导学生归纳整理，着重说明2和1组成3，1和2也组成3，实际是把两堆小棒，换了位置。　　所以看到2和1组成3，就能想到1和2组成3。　　师生活动：请3个小朋友上台练习(3)练习3的组成。　　a、齐说3的组成。（2和1组成3，1和2组成3。）　　b、教师提问：“2和1组成3，你还能想到什么？”　　板书：3的分成。　　四、师生互动游戏：　　1、请小朋友伸出手，数数自己的小凳的有几条腿？　　2、数数教室墙上的标语“好好学习”是几个字？　　3、用手拍桌子3下。　　4、找朋友，在贴好的数卡下面摆学具。（出示课件）、　　5、小结:一只小羊四条腿，小猫小狗四条腿，都可以用4来表示它们的数量。　　五、指导书写。　　1、讲书写3的方法　　2、你有什么好办法记住3，交流后小结。　　3、交流。　　4、幼儿练习写。　　六、活动拓展练习，编游戏巩固对3的认识。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution