幼儿园大班学前班音乐活动设计：找朋友.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 学前班音乐活动设计：找朋友 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过游戏，能初步分辨出so,mi这两个音。　　2、体验与同伴一起游戏的乐趣。　　材料准备：　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只　　重点与难点：　　能初步分辨出so,mi两个音。　　设计思路：　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。　　活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束部分　　一、复习歌曲　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！　　1、集体表演唱《大苹果》　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。　　2、创编歌曲　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）　　把这些水果唱到歌曲里去。　　二、听音游戏　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）　　1、相互问好　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）　　幼：sososo你　　好！（要求幼儿唱准音）　　师：小朋友，你们好！（同上）　　幼：mimimi你好！　　2、唱节奏　　师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？　　师敲音块，幼儿跟唱。555333　　335335　　53553　　3、听音游戏　　师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）　　小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？　　（1）师讲解玩法　　音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到　　最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。　　（2）幼儿游戏，师敲音块　　个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏　　提醒幼儿要注意听　　（3）找好朋友　　师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）　　音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。　　师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。　　三、结束部分　　师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。　　幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution