幼儿园大班艺术活动：环保时装秀.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班艺术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班艺术活动：环保时装秀 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、树立初步的环保意识和废物利用的意识　　2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装　　3、发展创造力和审美能力　　重点难点：　　1、重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识　　2、难点：装饰服装设计与众不同　　活动准备：　　1、时装秀视频、环保时装秀视频。　　2、物质准备：报纸、剪刀、胶带、音乐。　　活动过程：　　一、视频导入引出课题　　教师：请幼儿看一段视频。（播放时装秀视频）这是什么表演？　　幼儿：时装表演。　　教师：什么是时装表演？出示“时装秀”字样　　幼儿：时装设计师设计漂亮的衣服，让模特在舞台上展示给大家看，就是时装表演。　　二、设计时装　　教师：再请看一段视频“环保时装秀”　　教师：这一段时装秀表演与上一段时装表演有什么不同？　　幼儿：他们穿的时装不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，这一段是用报纸做的。　　教师：这样的表演是什么表演？　　幼儿：环保时装秀。教师出示“环保时装秀”字样　　教师：小朋友你们真棒，什么是环保时装秀？　　幼儿：利用废旧物品制作时装，不浪费资源。　　教师：老师看了这一段视频，也设计了两套时装，现在请小朋友们观看我的时装表演。音乐，请两名小朋友穿时装表演。　　教师：小朋友回答得很好，你们想不想当个时装设计师，设计好看的时装穿在身上表演呢?　　幼儿：想。　　教师：好，我们分成四组。每一组设计一套时装，每一组再选一名模特。把设计的时装穿在模特身上，到前面表演给大家看好不好？让我们动一动小手，出示报纸、剪刀、胶带、即时贴等。音乐，提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生，帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。　　三：时装表演　　音乐，模特表演。让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏。　　四：教师小结：　　小朋友的小手很能干，为我们自己设计的时装鼓鼓掌。在我们生活中有很多废旧的物品可以利用，比如：旧挂历纸、包装盒、果冻盒等，我们都可以利用，制作更漂亮的时装。　　五：延伸活动：　　“好，今天把我们设计的时装让 其它班的小朋友欣赏一下好不好？“环保时装秀”在幼儿园各班巡回演出。　　活动评析：　　这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution