幼儿园大班舞蹈活动：洋娃娃和小熊跳舞.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班舞蹈活动：洋娃娃和小熊跳舞 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。　　2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调　　性及配合能力。得到发展。　　3、初步学会舞蹈并完整表演。　　活动准备 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌mp3下载　　活动过程　　一、导入　　1.播放音乐　　教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。　　2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，　　你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？　　二、展开　　1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐　　引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。　　2.按乐句学习舞蹈动作。　　（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。　　-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？　　（两个人面对面站好。）　　-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。　　-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？　　两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。　　-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。　　“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？　　-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。　　-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。　　（2）欣赏老师跳一遍。　　小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。　　交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。　　（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。　　老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。　　（4）听音乐完整表演。　　提醒：前奏时，按节奏左右点头。　　3.学跳双圈舞。　　《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。　　（1）幼儿站好双圈。　　现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。　　（2）学习怎样变换位置，交换舞伴　　交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。　　师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。　　（3）听音乐完整跳2-3遍　　三、活动延伸　　引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，　　咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？　　（活动结束）　　。）师：小朋友们帮助小熊把礼物都找到了，为了谢谢你们，小熊请我们去他家参加生日派对，和他一起跳舞呢！（播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐。） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution