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幼儿园小班保育员工作计划两篇 【保育员工作一】 开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了 幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能 力情况等。 通过， 我们还了解到了， 韦一冰小朋友开朗大方， 动作灵敏， 杨惠雪小朋友热情、 活泼 ;申芩桧小朋友喜欢表演。 总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在、生活、 游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将 会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对 新不熟悉。 有几位幼儿哭闹现象严重 ;他们之中多数不会自己 吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用 幼儿园杯子和毛巾， 但对从家里带来的物品如： 毛巾、 水杯、 玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听、 喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。 他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环 境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易 转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地 活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子， 撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。 因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调， 由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多 种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟 悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状， 我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和 睦、相互给予爱的环境之中， 促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是幼儿 在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼 儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事 情应该自己去做。 一、培养幼儿良好行为习惯的目标 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加活动，乐意和同伴一起游戏，尝试 与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒 下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应 答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所 能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖 国。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 15 二、主要内容和要求 培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安 全、、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长 ;引导幼 儿主动活动， 促身体健康发展 ;引导他们感知周围环境， 对环 境有兴趣， 发展感知觉， 促语言思维能力发展