青岛版（六三制）小学科学一年级下册10 《看叶认植物》教学设计.docVIP

10. 《看叶认植物》教学设计 【教材分析】 《看叶认植物》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《和植物握个手》单元的第三课时。本节课指导通过认识不同植物的叶，使学生知道不同植物的叶是不同的，我们可以根据叶的颜色、形状等认识植物。 教材由三部分组成。第一部分活动准备，通过让学生观察周围植物的叶，准备周围植物的叶的图片、实物等，激发学生观察和探究的欲望。第二部分活动过程，活动一“认一认植物的叶”，引导学生认识榆树叶、油菜叶、芭蕉叶、枫叶、银杏叶等树叶的特点。活动二“比一比，它们的叶有哪些不同。”通过比较松树叶和柏树叶，使学生知道有些植物的叶子看似很相似，但是也有不同处，通过对比观察不同季节的银杏叶，引导学生知道有些植物在不同季节，叶子的颜色也是有变化的，激发他们学科学、用科学的兴趣。第三部分拓展活动，“不同种类的牵牛花叶子有什么不一样？ ”将课堂探究延伸到课后，使学生认识即使同一种的植物，品种不同，叶子也不相同，从而激发学生的探究兴趣，丰富学生的知识。 本课通过“不同植物的叶子不同——同一植物不同季节不同——同一种类，不同品种叶子不同”引导学生通过对比观察，在细微处发现主要特点，从而辨别植物，认识更多植物名称。 【学生分析】 一年级学生经过一学期的科学学习，已经对科学有了初步的认识，能进行简单地观察与思考，在本单元学习中，他们虽然平时经常在公园里认识植物的叶，但是他们的认识