青岛版（六三制）小学科学一年级下册11 看茎认植物 教学设计.docVIP

青岛版小学科学一年级下册《11?看茎认植物?》教学设计 教学目标：? 1.知道可以根据茎的颜色和形态等认识植物。? 2.在教师指导下，能用语言初步描述植物的特征。能对周围植物的茎进行比较。? 3.能在好奇心的驱使下，对常见植物的特征表现出探究兴趣。? 4.增强保护身边植物的意识。 教材分析：? 本课是在前两节《看花认植物》和《看叶认植物》的基础上继续了解认识各种各样的植物，说出它们的名称及特征。教材主要指导学生采用对比的方法来了解植物的茎的形态、颜色等特点，从而认识植物，并能描述植物的茎。通过本单元认识植物，为中年级学习做好铺垫。? 教学方法：小组讨论、观察交流、课件展示? 教学过程：? 课前检查：? 师：课前老师让同学们到周围观察常见植物的枝干，可以采集一些植物的枝干或图片，同学们带来了吗？（生拿出，师检查并询问几名学生了解是什么植物，适时点评）? 教学过程：? 一、导入新课（了解枝干）? 师：出示树皮画 同学们，请看，老师给大家带来了什么？（画），知道是用什么制作的吗？（如果答不全可提示：这是用植物的某一部分制作的（树皮））? 师：树皮位于植物的什么部位？（生：枝干）下面我们就来了解一下植物的枝干。? 二、?活动过程? （一）?看一看植物的枝干，认一认植物? 1、师：请同学们看一看这四幅图片（书上四个）你认识吗？学生交流，初步认识。下面我们一个一个来认识它们。? 2、师：（出示