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六年级语文上册总复习训练 一、阅读短文，按要求完成练习。 爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。 自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着： “妈妈，妈妈！ ” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前， 神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地医生： “救救我女儿，救救我女儿！ ” 他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下， 既要看她对这个世界是否充满生的，也要看她的造化。 一个护士问那个男人： “孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？ ” 男人埋下头，低低地说： “我们离婚很久了，我找不到她。 ” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声 说： “女儿乖，妈妈在，妈妈在。 ” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说： “谢谢，谢谢！ ” 女孩唤一声 “妈妈 ”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死护士的手， 呼吸慢慢均匀下 来。 在以后的日子里， 那位护士像一位真正的妈妈那样， 一有空就守 在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌 ......直 到那女孩完全醒来。 医生说： “她能苏醒是个奇迹。 ” 女孩说： “我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来 ...... ” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士， 护士地脸微微红了说： “我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。 ” 1、联系上下文写出下列词语的近义词。 手足无措拯救 2、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 A、恳求 B、哀求 C、要求 ②A、希望 B、期望 C、渴望 ③A、抓住 B、攥紧 C、牵着 3、这位女护士做了一件什么事呢？ 4、“女孩苏醒是个奇迹 ”，请问是什么创造了这个奇迹？ 5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 6、“少顷 ”的意思是，请你再说出几个表示时间短的三字词： 、 、。 7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？ 8、你对文中的 “母爱可拯救一切 ”是怎么理解的？联系实际或课 文内容谈一谈。 二、基础知识。 1、按要求填空。 “屈 ”用部首查字法应先查部，再查画。在字典里的解释有：①弯 曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。将下 面词语中 “屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈能屈能伸理屈词穷屈打成招 2、按要求改写句子。 把下面的句子改成陈述句。 你眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？ _________________________________________________________ 缩句 ①当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛 苦。 ________________________________________________________ ②戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ________________________________ 3、按要求写词语。 形容做事认真的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 赞美伟大祖国的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形容某个方面特别出色的词：＿＿＿ _____________ 说明某个道理的成语： ______________________ 形容口才好的： ______________________ 4、用合适的关联词填空，并用所填的关联词造句。 _________你长得多大， _______是爸妈眼中的孩子。 你_________懂得了这个道理， ________要自觉地去做。 5、照样子写句子。 例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒， 让我痴迷。 对 我 来 说 ， 一 本 好 书 就 象 _________________________， _______________。 对 我 来 说 ， ___________ 就 象 _____________________， _______________。 6、按课文内容填空。 、 “ 比金钱更能 ___________。你爱别人， ________； 你 帮助 别 人， ____________；你 待 他 _________， 他 对 你就 会 __________。”读了这句话， 你想到了这一学期 《》中的 ___________， 理由是  。 、《 牛 郎织 女》 与  ___________  、  ____________  、 __________________并称为四大民间故事。 民间故事一般都表达劳动 人民 ______________________。 学了《 牛郎织 女》，我们