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代币制案例分析 一、.目标行为的确立 能按时完成作业，字迹清楚认真。 上课认真听讲，注意力集中 不妨碍其他同学的学习，不招惹同学，与同学和睦相处 能有明确的学习目标.，学习态度端正。 上课能积极回答老师的问题。 克服自卑心理，有信心面对同学和学习。 尊爱师长，关心父母和爷爷奶奶。 二、代币治疗步骤 代币的确定 图形不同的印章两枚，小五角星和大五角星，以独特的花纹为底案。 小五角星代表一个奖励值，大五角星代币五个奖励值。 强化物的选择 根据对张华的了解，强化物可以小到给他买零食，玩具和文具和书籍 等大到带他去游乐园或者去监狱看望父母或学骑自行车。 拟定代币交换系统 确定目标和强化物之后，就要设计一个桥梁使两者联系起来。 表一为张华的行为价值表;2;3;4