高三语文：《梅香正浓》.设计..(教案).docx免费

高中语文教案 文讯教育教学设计 高中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 高中语文 / 高三语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《梅香正浓》.设计..(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高三语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　孙哲勇　　教学目标：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。　　教学重点：了解史可法的感人事迹。　　教学难点：感受“梅香”的具体含义。　　教学方法：研体式。　　教学过程：　　一、导入新课：历史的星空多么璀璨，是英雄俊杰之士的肝胆，像日月一样照彻了历史的乾坤。天地因有正气而万劫不衰，一个民族也因为有英雄而万代不朽，他们是照耀星空的日月！他们是贯穿古今的永不枯竭的江河！他们是民族的脊梁！这些英雄的品质比松挺，比梅香，比翠竹更挺拔！今天，让我们借助《梅香正浓》这篇课文回到那民族危亡的时刻，感受他们的气概。　　二、自主学习：　　（一）、读标准音：寡廉鲜（xiǎn）耻 纵情逸（yì）乐 高官厚禄（lù）　　拜谒（yè） 崇（chóng）敬 虬（qiú）枝 峥嵘（zhēng róng）捐（juān）躯 昏庸(yōng)　　殉（xùn） 自刎（wěn） 尸骸（hái）飨（xiǎng）楹（yíng）酷（kù）爱 召(zhào)集　　瞻（zhān）仰 体恤（xù） 戕（qiāng）害 伫（zhù）立 怂恿(sǒngyǒng)　　(二)解词：　　1、 酷爱：十分喜爱。　　2、 拜谒：拜访、拜见。　　3、 高官厚禄：官大，待遇高。　　4、 尸骸：尸骨。　　5、 楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。　　6、 寡廉鲜耻：形容人没有操守不知羞耻。　　7、 戕害：杀害、残害。　　（三）自由阅读课文，初步感知课文。　　（主题：作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。）　　三、合作学习（深入阅读课文，并思考以下问题）　　1.文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？　　第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。　　第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。　　第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。　　2.感情线索：　　崇高——感动——伤感而肃然——感慨万分　　四、探究学习：　　文章的结尾“梅香”的含义？　　（指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所体现的凛然正气）　　五、回顾反思：　　2、 请学生谈本节课的收获。　　3、 请学生结合历史讲，具有“梅香”品格的英雄的事迹　　[1] XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution