九年级语文：《夏之绝句》习题精选.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《夏之绝句》习题精选 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　语段阅读测试题　　阅读下面的语段，完成后面的练习。　　整个夏季，我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来，但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒，蝉依旧在河边高高的树上叫。整个夏季，蝉声也没少了中音或低音，依旧是完美无缺的和音。　　捉得住蝉，却捉不住蝉音。　　夏乃声音的季节，有雨打，有雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。　　绝句该吟该确，或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的一队合唱团；以优美的音色，明朗的节律，吟诵着一首绝句，这绝句不在唐诗选，不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们对仲夏有共同的情感，而写成一首抒情诗。诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸，更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首抒情的边塞诗。　　晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似运似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是禅。　　午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇它们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天探询、问候季节，倒没有人想做诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵，他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”其实并没有方向。　　1．概括本段的内容。　　2．对课文内容理解不正确的一项是（）　　a．本文是一篇抒情散文，是台湾著名女作家简媜的作品。　　b．文章以细腻的笔法描写了夏天的生活，给人以深刻的生活启示。　　c．文章题目“复之绝句”用了比喻的修辞手法，把夏天写成了一首诗。　　d．夏天是美好的，积极向上的，给人以力量，给人以鼓舞，这正是本文作者要表达的主题思想。　　3．作者为什么说夏天“像一首绝句”？　　4．划出作者对蝉声有独特感受的句子。　　参考答案：　　1．作者对蝉声有独特感受。　　2．d　　3．因为蝉声是夏天独有的声音，而这声音是完美无缺的。作者从蝉声中听出了音色，听出了节奏，且给人以生活的启迪，所以夏天像一首绝句。　　4．如第四段中的“有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸”等。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution