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小学数学第六册教学计划 ( 人教版 )
小学第六册 (人教版 )
一、教材:
这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,
两位数乘两位数, 小数的初步认识, 位置与方向, 面积, 年、
月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学
广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简
单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的
除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除
法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技
能,是进一步计算的重要基础。例如,用两位数除多位数,
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每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如,两
位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。
从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。此
时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问
题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范
围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简
单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系
统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和
面积两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发
展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学
习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向
的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经
历,探索并引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,
掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发
展。
在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,
除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、
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月、日及 24 时计时法。 这些内容的教学可以进一步发展学生
的空间观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养
学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数
据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统
计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步
学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平
均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体
会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,
专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;
另一方面,安排了 数学广角 的教学内容,引导学生通过观
察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合和等量代换思
想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问
题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学
问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安
排了两个数学实践活动,让学生通过小组的探究活动或有现
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实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和
数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识
和实践能力。
二、教学目标
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的
乘法,会进
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