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幼儿园 2019 开学计划
xxxx 开学 (一 ) 3 4 岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表
达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。
他们无论从生理上还是上,都具备了参加生活、进行各种活
动的条件,因此,让幼儿在快乐中、在快乐中发展,并在集
体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况
本班共 34 名幼儿,男孩 18 名,女孩 16 名,刚刚从小
升入小班的幼儿共 27 人,本学期新来了 7 名幼儿, 都是没有
上过幼儿园。本班幼儿年龄为 3-4 岁,通过最近一段时间的
观察,本班幼儿特点如下:
(一 )优点:
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉
快,喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴
趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加活动。
3、幼儿愿意用画、 剪、贴等形式表现自己的生活经验,
有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。
4 大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故
事、看图书。
(二 )不足:
1、部分幼儿还未形成良好的生活、习惯。
2、幼儿注意力不集中, 注意容易转移, 在观察活动中,
他们持续观察时间很短,只有 4 分钟 5 分钟,甚至有的幼儿
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更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目标
依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作
目标:
1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培养他
们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识,培养他们初
步的自我保护能力。激发幼儿参加活动的兴趣,促进幼儿身
体正常发育和机能的协调发展,增强幼儿体质。
2、培养幼儿关心他人、乐群、讲礼貌、守纪律、诚实、
谦让爱护等良好的社会行为,提高幼儿的社会交往能力。
3、开展主题活动及快乐发展课程,培养幼儿热爱大自
然的情感,激发好奇心、提高兴趣和求知欲。
三、工作任务与措施
(一 )健康领域:
1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能
力、自我保护能力,使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良
好的发展。
2、丰富幼儿体育游戏内容,促进幼儿身心健康发展。
措施:
1、在轻松愉快的环境中,引导幼儿学会独立进餐养成
饭前、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯。引导幼儿学习
按次序穿脱衣服,把它们放在固定的地方,逐步养成良好的
睡眠习惯。
2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥
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挤。
3、教师综合运用多种体育形式,引导幼儿喜欢参加体
育活动。学习哑铃操、韵律操,要求动作基本到位。
4、教师自制户外活动材料,丰富幼儿活动内容,并进
行冬季锻炼活动。
5、每餐前向幼儿介绍食品,增加幼儿食欲。
(二 )社会领域:
1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、
诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为,提高幼儿的社会交
往能力。
2、创设良好的精神环境和物质环境。
措施:
1、教师为幼儿营造一种平等、
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