部编版三年级语文上册教案2第六单元语文园地.docxVIP

第六单元 语文园地 教学目标： 学会找文段中心句，能用概括语言写作文。 可以根据事物不同类别，推想生字读音和写法。 能够根据词句提示，充分发挥联想和想象，写完整句子或段落。 阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化热爱之情。 教学重点： 学会找文段中心句，能用概括语言写作文。 可以根据事物不同类别，推想生字读音和写法。教学难点： 能够根据词句提示，充分发挥联想和想象，写完整句子或段落。 阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化热爱之情。教学准备： 生字卡片，录音机，磁带教学课时： 课时教学过程： 第一课时 一、日积月累 请同学们结合注音，自由读古诗，读准字音，读通诗句。 师串讲古诗背景，生结合背景理解诗内容。 明确诗意。 生再读古诗，边读边感受诗中愉快心情。二、识字加油站 读一读，认一认，想想每行加点字有什么共同特点。 指生说说自己发现。 指生读第一行词语，说说这些动物都属于哪一类？点拔：螃蟹多足，有触角，有坚硬外壳，它是昆虫。 指生 第二行， “ ” “ ”“ ”等字。 你 能 出 似字来 ？生想。 三、指 写 在田字格中示范写生字。 生 写生字。 巡 。 展示 秀 字作品。 第二 一、交流平台 生自由 “交流平台”部分内容， 自己 。 ：一段 或一篇文章 一个句子意思来写， 个句子就是中心句。 句子有可能在一段 开 ，也有可能在一段 末尾或