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庐柏实验小学上学期教育科研工作计划 一、指导 继续以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改 革、全面推进素质教育，进一步更新观念，进一步加强理论 与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提 高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高质 量，促进教师专业发展， 改进和完善教学的研究、 工作方式， 逐步形成民主、开放、有效的教科研机制，提高课程建设能 力和办学水平。 二、工作目标 全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程 为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为 对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决 教师教育教学中的实际问题、和提升教学经验为重点，以行 动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 长为宗旨的校本教研制度，创建型学校，使学校和各成为学 习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力把庐柏实验 小学建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场 所。 三、具体工作 （一）自主理论学习促提高。 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念， 促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位 教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专着，潜心研究一个 教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习 方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，阅读教育类书 籍，坚持写好学习，要求三十五周岁以下的教师每月在 课 题专题网站 上至少发表一篇心得体会。每位教师每周确保 一课时（其中五年内青年教师确保每周两课时）进阅览室阅 读并及时在 研修手册 上写下四篇读书心得，每篇读书心得 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 不少于５０字的所思所想，每次刷卡记录和读书心得体会为 考核的重要内容，努力提高教师的教科研意识和理论水平， 做科研型的教师。 35 周岁以下的青年教师每月写好一篇感， 由教科室组织学术带头人、课题组长进行评比，每月公示评 比结果，期末将教师读后感结集成册展示，择优在学校图书 馆前的柱子上展示，并评出学校 阅读明星 。各办公室建立 办公室书柜 每位老师不少于 3 本书的藏书量。 （二）落实课题研究促发展。 深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决 教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研 究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。学校 倡导教师不断树立 围绕教学搞科研，搞好科研促教学 的思 想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研 究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育。 一是苏州市 十二五 立项课题《构建 学为中心，互动 共享 课堂教学特色的实践研究》已经进入中期，教科室的 中心工作是在做好中期成果工作基础上，继续探索并优化 学为中心，互动共享 课堂教学模式。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创