幼儿园中班美术活动教案：手指印添画.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班美术活动教案：手指印添画 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简单，操作方便，在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，这种绘画手法能陶冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力，为此，我设计了本活动。　　活动目标：　　1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。　　2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。　　活动重点：　　体验用指印作画的方法和添画的乐趣。　　活动难点：　　指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。　　活动准备：　　1、知识准备：初步学习单个造型的指印添画。　　2、材料准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸。　　活动过程：　　一、创设情境，激发兴趣。　　1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵气，画出形象好神奇。）　　2、欣赏图片：（逐一出示图片）　　师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？　跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述）　　3、让小朋友们看图片。 （树、手帕、）　　（1）请幼儿说说这些画上有什么？　　（2）请个别幼儿讲述。　　（3）老师小结。　　二、探究新知（启发幼儿构思漂亮的指印画）　　1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变得漂亮一些？　　2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？　　幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、小朋友）　　三、教师提出操作要求　　（1）伸出手指头沾上颜料，点在画纸上　　（2）换颜色时手指头要用布擦一下。　　（3）注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁。　　四、幼儿自由作画，教师巡回指导　　1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。　　2、引导幼儿在适当的位置添画。　　3、作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好卫生习惯。　　五、展示作品，体验成功的快乐　　通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐趣。　　活动延伸：在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的画面。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution