高中数学学习教学的思考及学习实践.docxVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 高中数学教学的思考与实践 导读：本文高中数学教学的思考与实践 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 高中数学教学的思考与实践 广西百色高级中学 梁杏晶 【摘 要】本文总结了笔者多年的数学教学经验，从对学生进行 两个“转变”的教育、 培养学生学习数学的兴趣和自学能力、 教学质 量的评价及高中数学课程的建模等方面， 就如何提高数学教学质量阐 述了自己的看法。 【关键词】数学教学 教学质量 思考 众所周知，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，现代 文明的任何进步都离不开数学， 所以在世界各国的基础教育中， 数学 一直是学生的一门主要基础课。然而数学学习却让许多人闻而生畏， 特别是学生更是以矛盾的心情看待数学： 必须要学又害怕学， 非常想 学好可是又很难学好，相当多的人学得很被动、 很痛苦、很没有成效， 如何把学生的数学成绩搞上去一直是家长、 老师、学生的一个老大难 问题，其中的原因是多方面的，如何能尽快地改变这种状况，提高数 学教学质量，使学生能够主动的、 快乐的学数学？近年来我在高中数 学教学中进行了以下一些探索： 一、学前进行两个“转变”的教育 学生进入高中后无论在心理上、生理上都面临一个重大的转折， 如果对您有帮助！感谢评论与分享 由于初中和高中的数学教学无论在学习内容上还是在教学方法上都 有很大的差异，许多同学不能适应高中的学习，