一年级数学：整理与复习20以内进位加法表.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 整理与复习20以内进位加法表 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　银坑小学肖秋红　　【教学内容】九年义务教育课程人教版一年级上册第112页，整理与复习课。　　【教学目标】　　1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。　　2、通过复习，使学生进一步体验学数学、用数学的乐趣。　　3、培养学生的分析、概括能力。　　重点：发现20以内进位加法表里的40道算式里有20道是一样的。　　难点：从不同的方向观察，发现规律。　　教学具准备：表格、卡片　　【教学实录】　　一、 激发学趣、揭示课题。　　1、 师出示动物课件（或卡片）　　师：哪位小朋友来告诉老师，你最喜欢这里的哪个小动物？　　生1：…… 生2：……　　师：想和它们做好朋友吗？　　生：想　　师：它们每人手中都有一道算式，小朋友要答对它们手中的算式，它们肯定会和你做好朋友的。师出示动物课件（或卡片）　　2、 观察发现、引出课题。　　师：小朋友，这些算式我们学过吗？　　生：学过　　师：都些什么算式啊？　　生：都是9加几的算式　　师：哦，都是些9加几的进位加法算式，前面我们还学习了哪些几加几的进位加法呢？　　生1：还学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和……　　生2：7、6、5加几的进位加法和……　　师：小朋友们真棒，这节课我们就来整理与复习20以内进位加法（板题）　　生读题　　二、整理知识、总结规律。　　1、整理20以内进位加法表　　师：小朋友！那你也能像老师这样写一些几加几的进位加法算式吗？　　生：能　　师：真历害！那好，　　第一组小朋友写出所有9加几的进位加法算式　　第二组小朋友写出所有8、7加几的进位加法算式　　第三组小朋友写出所有6、5加几的进位加法算式　　第四组小朋友写出所有4、3、2加几的进位加法算式　　师：哪位小朋友能到黑板上的卡片上写的？每组1人代表，记得小朋友本组的任务哦。　　生1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=　　生2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=　　生3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=　　生4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=　　生可有序可无序可横写可竖写　　（1）生写完后，师给出评价，把没写到的补上并表扬学生。　　师：下面小朋友也都写好了，哪位小朋友能将黑板上的卡片排排队。每个组叫一位小朋友到黑板前来排队，下面同学也帮自己的排排。　　（2）生排完后，生说说自己为什么这样排。　　师：请你说一说你为什么这样排好吗？　　生：像排队一样按顺序排。　　生：9加2、加3、加4….有顺序地排队，8加几的排队，7加几的排……　　（3）师把4位小朋友排列好的队放在一起成一个表，表整理出20以内进位加法。　　2、观察表格、发现规律。　　师：整理得真漂亮！小朋友真历害！竟然把20以内进位加法都整理成一张表了，我们就管它叫（接着板题：20以内进位加法表。）　　生读题　　9+2　　8+3　　7+4　　6+5　　5+6　　4+7　　3+8　　2+9　　9+3　　8+4　　7+5　　6+6　　5+7 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution