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相等与不相等（一） 同学们： 在我们日常生活中有很多不相等的事例。 比如两组同学做接力赛跑比赛， 第一组 10 人， 第二组 8 人，每组人数不相等， 我们就要想办法先使两组人数相等后再比赛。 今天我们就研究这方面的问题。 （一）思路指导与解答 例 1. 甲乙两盘苹果， 你能想办法在苹果总数不变的情况下， 使两个盘子里的个数相等吗？ 甲 乙 分析： 甲盘有 5 个苹果，乙盘有 3 个苹果，甲盘比乙盘多 2 个苹果，从甲盘多出来的 2 个苹果中拿 1 个放到乙盘，两个盘子里的苹果就相等了。 5 3 2（个） 2 2 1（个） 答： 从甲盘拿 1 个苹果放到乙盘，两盘苹果就相等了。 例 2. 哥哥有 12 本书，弟弟有 8 本书， 要使哥哥和弟弟的书的本数相同， 哥哥要给弟弟几 本书？ 分析： 把哥哥和弟弟的书排成下面的样子： 哥哥：△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 弟弟：△ △ △ △ △ △ △ △ 因为哥哥有 12 本书，弟弟有 8 本书，哥哥比弟弟多 4 本，把多出来的 4 本平均分成 2 份，余出 1 份给弟弟，哥哥和弟弟的本数就相等了。 12 8 4 （本） 2 2 （本） 答： 哥哥给弟弟 2 本后，两人本书相等。 例 3. 书架上放两层书，从第一层拿 9 本放到第二层后，第一层比第二层少 3 本。原来第 一层比第二层多几本书？ 丽丽和玲玲合作完成的： 9 9 一层： 少 3 本 二层： 9 2 3 15（本） 答： 原来第一层比第二层多 15 本。 例 4. 两条绳子，第一根长 18 米，第二根 26 米，要使两根绳子一样长，第二根剪掉多少 米给第一根接上？（不算接头的用料） 玲玲这样做的： 一根： 18 米 二根： 26 米 (26 18) 2 4 （米） 答： 第二根剪掉 4 米给第一根接上，两根同样长。 例 5. 甲盒有 38 个球，乙盒有 10 个球，每次从多的里面取 2 个，放在少的盒子里，拿出 几次才能使两盒球相等？ 38 10 28（个） 28 2 14 14 2 7 答： 拿 7 次才能使两盒球相等。 ［答题时间： 30 分钟］ （二）尝试体会，合作交流 妈妈买来 12 个梨，爸爸买来 8 个梨，从妈妈的梨里拿出几个给爸爸，他们买的就同样多了？ 丽丽这样做的，你判断他做的对吗？ 妈妈买了 12 个梨，爸爸买了 8 个梨，这样妈妈比爸爸多买了 个梨平均分成 2 份，每人 1 份，这样他们买的就同样多了。  4 个梨，再把多出来的  4 12 8  2 2 答： 爸爸妈妈各买 10 个梨。 2. 甲、乙两筐萝卜，从乙筐里拿出  10 千克放入甲筐后，还比甲筐多  4 千克，原来甲筐比 乙筐少几千克？ 玲玲这样做的： 假设乙筐比甲筐多 2 个 10 千克，这样甲、 乙筐就同样多了。可是乙给甲 比甲多 4 千克，说明乙不仅比甲多 20 千克，还多 4 千克，所以用 10 2  4  10 千克后， 还 24 （千克）。 【模拟试题】（三）认真思考，独立完成 1. 体育老师发给五年级  3 盒乒乓球，每盒  12 个，发给六年级  4 盒，每盒也  12 个。六年 级给五年级几个乒乓球，两个年级乒乓球个数相等？ 2. 饲养小组用两个笼子装小鸡，从第一个笼子里拿出 个笼子多 1 只。原来第一个笼子比第二个笼子中多几只小鸡？  3 只放到第二个笼子后，还比第二 3. 甲盒有  26 个球，乙盒有  10 个球，每次从多的里取  2 个，放在少的盒子里，拿出几次 才能使两盒球相等？ 4. 小明比小东多  5 支铅笔，小明给小东  3 支后，谁的铅笔多？多几支？ 哥哥和妹妹共存 720 元，哥哥给妹妹 40 元钱，兄妹两人存款一样多，哥哥和妹妹原来各存多少元？ 【试题答案】 （二）尝试体会，合作交流 1. 正确 2. 正确 （三）认真思考，独立完成 1. 体育老师发给五年级 3 盒乒乓球，每盒 12 个，发给六年级 4 盒，每盒也 12 个。六年 级给五年级几个乒乓球，两个年级乒乓球个数相等？ （ 1）五年级有多少个？ 12 3 36 （个） （ 2）六年级有多少个？ 12 4 48 （个） （ 3）六年级比五年级多多少个？ 48 36 12 （个） （ 4）六年级给五年级多少个？ 12 2 6 （个） 答：六年级给五年级 6 个，两个年级同样多。 2. 饲养小组用两个笼子装小鸡，从第一个笼子里拿出 3 只放到第二个笼子后，还比第二 个笼子多 1 只。原来第一个笼子比第二个笼子中多几只小鸡？ 3 2 6 （只） 6 1 7 （只） 答：原来第一个笼子比第二个笼子多 7 个。 3. 甲盒有 26 个球，乙