有关武汉大学第二临床学院研究生学习补助的说明.docVIP

有关武汉大学第二临床学院研究生学习补助考核方案实施的补充说明 一、 考核对象 第二临床学院在籍在院的全日制研究生（不包括委托培养生、定向培养生、留 学生、攻读联合培养博士学位研究生、攻读国外博士学位研究生及延长学习年限的 研究生）；院外导师所指导培养的正常学习年限内的在籍研究生（由导师及所在单位 参照此管理规定执行） 考核对象说明 研究生学习补助的设定在于奖励遵守学校规章制度、学习成绩优秀并且在科研 或是临床上表现积极主动，积极参加学院组织的继续教育项ri的优秀研究生，让各 位研究生在获得助研金的基础上能进一步减轻学习过程中生活上的经济圧力，全身 心地投入到科研及临床工作中，使研究生在学习期间能做到学无后顾z忧，做无经 济z扰，由于委培培养生、定向培养生、攻读联合培养博士学位研究生及攻读国外 博士学位研究生学习及科研工作并不是在第二临床学院内完成，而留学生及延长学 习年限的研究生属于第二临床学院额外的名额，并不在第二临床学院正常管理范畴 z内，各项考核也无法根据科室正常实施，因此本次学习补助考核范畴没有包括上 述类型学生。通过第二临床学院教学办公室的积极努力，H前已经与院外导师及外 院领导达成一致，院外导师的各位研究生同样享有学习补助资格，由院外导师及所 在单位参照此规定进行实施。 二、 考核时间 学习补助考核按季度（三个月）开展一次，最近一次安排在12月5 R-12日 进行科室正式汇报考核，前期11月20 0-11月26日期间试运行学习补助汇报考核。 考核时间说明 学习补助是学院一项全新的奖励制度，任何一项新制度的实施总是需要不断 的磨合，试运行，然后不断改进直至做到尽可能的合理公平，因此制度的制定过程 屮就迫切需耍齐位研究生积极的配合，并根据自身情况提出自己的想法，自己的建 议来帮助完善学习补助考核制度。经过各科室及各位研究生的积极配合，实现一次 较好的预演方式，使各科室及各位研究生能较为熟悉学习补助考核方案，在以后的 正式运行过程中，驾轻就熟，节约各科室主任及各位研究生的宝贵吋间，运行过程 也能统筹安排，更加合理。 三、考核内容 根据各级硕士研究生在本季度的学习安排特点，补助考核表包括四种，分别 为硕士研究生第一学期考核表、硕士研究生第二学期考核表、硕士研究生临床实习 考核表及硕士研究生科研学习考核表; 根据各级博士研究生在本季度的学习安排特点，补助考核表包括博士研究生 第一学期考核表、博士研究生第二学期考核表、博士研究生科研学习考核表及博士 研究生临床实习考核表； 考核内容包括自我评价、教学秘书评价、科主任评价、导师评价及教学办公 室评价五部分，共计100分，具体内容见考核表。 考核内容说明 武汉大学第二临床学院研究生分为科学型及临床型两类，研究生在各个学期学 习期间的学习重点乂有所不同，如何更为公平合理的评定学习补助是非常困难的事 情。为此，根拯研究生不同学期的学习侧重点不同，第一学期以课程学习为主；第 二学期以课程学习及科研或临床相结合；第二学年及以后以科研或临床为主，分为 博/硕士研究生第一学期考核表、博/硕士研究生第二学期考核表、博/硕士研究生临 床实习考核表及博/硕士研究生科研学习考核表四种表格，在此四种表格中各项分数 的侧重点则根据不同学期的重点來衡量。 评价标准 第一学期 第二学期 科研学习 临床学习 自我评价（包括课程成绩） 25 20 5 5 科研方面 15 10 35 10 临床方面 5 15 5 25 其他方面（病例讨论或讲 座、外语水平、人际关系） 15 15 15 15 遵守制度 10 10 10 10 继续教育 30 30 30 30 总分 100 （分） 100 （分） 100 （分） 100 （分） 通过以上表格，我们可以看出，研究生学习阶段第一学期及第二学期课程成 绩占据极大比重，分别为25分及20分，而以后无课程阶段学习则没有相关的课程 评价，而科研方面及临床方面考虑到课程学习的安排，在第一学年阶段占据较少比 重，但依然鼓励研究生在课程学习后的业余时间，抓紧自己的每分每秒，珍惜冃前 在校学习期间的黄金吋间，特别是科学型硕士，只有两年时间，多查阅文献，多思 考口己即将开始的科研课题，尽量在前期将开题报告及课题设计书完成，有利于下 一步课题的开展；在研究生学习第二学期阶段，教学办充分考虑到本阶段课程学习 较少，鼓励研究生尽可能的去临床科室学习，跟随导师或其他老师，管理一定量的 病床数，参与科室病例讨论，参加科室值班，锻炼自身的临床能力，包括临床基础 知识的巩固及临床操作技能的培养，因此在本阶段内临床方面所占分数占据一定比 重，为15分； 而后期学习阶段，教学办公室充分调动导师及研究生学习的口主性，根据研 究生本季度内学习安排（科研或临床），选择两种不同类盘的表格，而在科研类型表 格中科